常周小学关爱留守儿童帮扶记录

帮  扶

教  师

丁亚军

帮扶时间

帮扶地点

学生家

被帮扶

学  生                                                       

丁帅

学  生

存  在

问  题

基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

帮

扶

措

施

指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 帮学生找出原因，进行练习。 让学生说说对做题的困惑。

帮

扶

内

容

用实例帮助学生加深理解。课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

帮  扶

效  果                                                               

学生基本上能够正确地进行书写。

帮  扶

教  师

赵树民

帮扶时间

帮扶地点

办公室

被帮扶

学  生                                                       

黄佳帅

学  生

存  在

问  题

经常说作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多。其实内心 想念自己的父母。

帮

扶

措

施

1、举事实，讲道理，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

3、让学生和家长电话联系 。

4先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。5、 师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头， 不应有这种思想，要及时改正。

帮

扶

内

容

1、学生说一说今后自已应该怎么做。

 2、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增 强学生的学习欲望。

3、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果 学生表示能改进，会认真学习。

帮  扶

效  果                                                               

学生能认真完成作业了。

帮  扶

教  师

张文斌

帮扶时间

帮扶地点

教室

被帮扶

学  生                                                       

张家奥

学  生

存  在

问  题

考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助 学生巩固一下。

帮

扶

措

施

把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因。

帮

扶

内

容

及时指正并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固预期要求。

帮  扶

效  果                                                               

完成预期要求。

帮  扶

教  师

周鑫

帮扶时间

帮扶地点

学生家

被帮扶

学  生                                                       

常青源

学  生

存  在

问  题

成绩有所下滑，思念在外的家长，上课思想开小差。

帮

扶

措

施

1、讲解习题，积极做学生的思想工作。

 2、对学生进行走访，并及时和学生家长电话联系。

3、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固。

帮

扶

内

容

和学生交流，做学生的思想工作，并及时和家长取得联系， 汇报学生的近况。让学生和家长沟通。

帮  扶

效  果                                                               

 完成预期要求。

帮  扶

教  师

肖建华

帮扶时间

帮扶地点

办公室

被帮扶

学  生                                                       

陈明乐

学  生

存  在

问  题

作业错误较多

帮

扶

措

施

说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点帮助学生巩固一下，先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

帮

扶

内

容

1、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读

2、加强阅读能力的训练 帮教效果基本完成预期要求

帮  扶

效  果                                                               

 基本完成预期要求。