泰兴市常周小学生综合素质评价表
学校: 班级: 姓名: 日期:
项目 |
分值 |
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评价等级 |
得分 |
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思想素质 |
10 |
重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感 |
( )好( )较好 ( )一般( )差 10分8分 6分 4分 |
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文 化 素 质 |
知识 |
10 |
重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中,有无浓厚的学习兴趣,对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。 |
( )好( )较好( )一般( )差 10分 8分 6分 4分 |
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方法 |
10 |
重点考察学生在获取知识的过程中,能否主动、自主学习,既敢于想象,又能够大胆提问,更善于质疑;既体现独立思考、探究学习,又体现合作交流学习; |
( )好( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分 |
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能力 |
10 |
重点考察学生分析、解决问题、获取新知识的能力,交流合作的能力。具体考察学生的口头表达、运算、阅读、写作、书法能力等。 |
( )好( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分 |
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学业 |
10 |
学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度。 |
( )好( )较好( )一般( )差10、8、 6 、4分 |
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健康 心理 |
5 |
能、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地对待荣誉、正确地对待困难, |
( )好( )较好( )一般( )差5分 4分 3分 2分 |
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情感 发展 |
5 |
能积极乐观地对待挫折与困难。关心自己与集体的学习变化,关心国家社会大事, |
( )好( )较好( )一般( )差5分 4分 3分 2分 |
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身 体 状 况 |
健康 状况 |
5 |
有良好的饮食起居生活习惯,注意长期坚持锻炼身体,养成良好的卫生习惯,注意保护视力,注意正确吸取营养,精气神足,不得或少得疾病。 |
( )好( )较好( )一般( )差5分 4分 3分 2分 |
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体卫 成绩 |
5 |
能按国家“体育课测试标准”和“国家锻炼标准”参加体育锻炼,并达国家规定标准。卫生课成绩合格。 |
( )好( )较好( )一般( )差 5、4 、3、2分 |
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两操 一活动 |
5 |
能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练,出勤率高。 |
( )好( )较好 )一般( )差5、4、 3、 2分 |
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艺术素质 |
5 |
对艺术有浓厚的兴趣。能基本掌握艺术课的基本知识,按年级要求学会和会唱一定数量的歌曲,至少学会一种乐器,能制作一定数量的工艺作品和绘画。 |
( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分 |
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劳动素质 |
5 |
对劳动有正确的态度,乐于参加家庭、班级、学校、社会的公益劳动。 |
( )好( )较好( )一般( )差 5、 4、3、 2分 |
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个 性 发 展 水 平 |
自我 教育 |
5 |
能认识自我,建立自信,自觉地促进其不断发展,实现个人价值。 |
( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分 |
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个性 品质 |
5 |
能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。 |
( )好( )较好( )一般( )差 5、4 、3、2分 |
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爱好 特长 |
5 |
重点考查学生具有或正在形成的文化、艺术、体育、劳动等各个方面的特长。 |
( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分 |
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实践 创新 |
5 |
具有创新意识以及实践能力,逐步形成促进自身持续发展的内动力。有独特的值得别人学习的学习方法。 |
( )好( )较好( )一般 5分 3分 0分 |
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总分 |
总评等级:( )优(80分以上)、( )良(70分—90分)、( )及格(60—69分)、( )不及格(60分以下) |
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班主任: 校长:
说明:1、评价结果以百分制和等级制来呈现; 2、“实践创新”项目为附加分的项目。