常周小学“廉洁文化进校园”

常周小学“廉洁文化进校园”
教育活动实施规划与活动方案
（2011.2－2012.1）
一、指导思想
以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，全面落实泰教监［2011］2号《关于开展“泰兴市廉政文化示范点”创建活动的通知》精神，进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，紧紧围绕“敬廉崇洁”活动主题，深入开展廉洁教育教学研究工作，现结合实小学生年龄特征和认知水平现状，我们把“廉洁教育”重点定位在“礼仪、纪律、劳动教育”的环节上，把“廉洁教育”落实到实处。
二、工作目标
围绕学校教育教学工作为中心，积极推进廉洁教育上课表，进课堂，入头脑，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。
三、具体措施
1、聘请廉政文化教育专、兼职教师。有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、开展班会、队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动，讲好“廉洁教育”研究课。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。充分利用每年暑期“十个一”道德实践活动，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
四、具体进度和内容安排
2011年3月：
1、教研组对前一学年“廉政文化进校园”工作进行小结。
2、个人制订礼仪教育教学计划；
3、“廉政文化教育”教研组制订新学年教研计划。
2011年4月：
1、集中疏理、研讨学科教材中有关廉政文化的内容。
2、举行“尊廉崇洁”主题班队会。
2011年5月：
1、依据教材进度,语文、思品等学科教师主讲研究课。
2、在全校师生中举行廉洁教育专题报告会。
2011年6月：
1、引导学生观看“廉政文化”专题或电影，书写观后感、体会和作文。组织观看“交通法规”安全知识讲座；
2、利用班会、队会，组织学生交流观后感或体会。
3、学生经验交流会。
2011年7-8月：
暑假读一本廉政书籍。
2011年9月：
1、以庆国庆少儿才艺展示活动为载体，教唱礼仪、纪律、劳动教育的有关歌曲，创编“礼仪、纪律、劳动”教育的童谣或节目；
2、开展一次以“勤俭节约”为主题的班队会，引导学生养成节约习惯。
2011年10月：
1、观看廉政教育、传统教育影视专题片。
2、在班级交流体会感想。
3、开展一次学生当家理财教育、“自已的事自己做”的实践活动，，养成自我服务的良好习惯、勤劳俭朴的良好品质。
2011年11月：
1、利用参观传统教育基地的时机，举行班级“敬廉崇洁”演讲会。
2、学生分班上交“廉政书画”作品，组织校级评比，并提供交流展示平台。
2011年12月：
1、学科教师继续主讲研究课。
2、举办班级“我为红领巾添光彩”的演讲会。
2012年1月：
1、形成“礼仪、纪律、劳动教育”教学经验论文，并在教师会上予以交流，实现资源共享；
2、教研组教研人员做好工作总结，并上交一份廉政教育典型教案或课堂实录。
3、学生办一期“敬廉崇洁”或“知荣明耻”的小报。
4、整理各种资料。
5、组织学生寒假的“十个一”活动。