常周小学：开展“关爱少数民族学生大走访”活动

为了进一步把“关爱留守学生，争做教师妈妈”工作落到实处，积极宣传和引导社会力量关心、关爱留守儿童。常周小学组织教师深入留守学生特别是少数民族学生家庭，开展了“关爱留守少数民族学生大走访”活动。

在走访活动中，每到一户，教师们都和学生及其监护人进行面对面地沟通，对每一个留守少数民族儿童的家庭生活、学习和健康情况，进行详细了解和悉心指导。学校还为每一位留守儿童建档，组织留守学生参加社会实践，定期进行常规体检、心理辅导等活动，并及时更新相关信息，建立关爱留守儿童长效机制，使每一位少数民族留守儿童不孤单，真切感受到老师们的爱，让学校成为留守儿童的另一个“家”。