常周小学2011秋学期“三进”工作计划

扎实开展“三进”工作，争创泰州市“三进”工作合格学校

常周小学2011秋学期“三进”工作计划

一、 指导思想

以科学发展观为指导，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，进一步培养他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深入地感受母语的魅力，加深对中华民族优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品位。

二、工作措施

（一）普通话进校园。把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学的常规要求。课堂教学中，师生必须使用普通话交流；提倡师生在平时的交谈中使用普通话。使普通话成为学校教学语言、校园语言。鼓励教师通过多种途径参加各类普通话培训，力争所有适龄在职教师全部达到相应水平，所有低年级教师普通话水平全部达到二级甲等。（二）书法进课堂。重视学生书写能力的培养，正常开展书法教学工作，使学生书写能力普遍进步。每周安排一节写字指导课，有统一的书法教材。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方，培养学生对书法的浓厚的兴趣和爱好。

（三）诵读进教材。充分用好学校编印的诵读教材，利用好每周一节的诵读课，经常开展诵读活动，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的爱好，学生能够诵读一定篇目的经典美文。

三、具体工作活动安排