三年级下册综合实践活动教学计划

三年级下册综合实践活动教学计划

一、指导思想

综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。

二、活动目标

（一）总目标

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

（二）具体目标

1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；

（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；

（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；

（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；

（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。

（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

三、内容安排：

四、结合泰微课，进行资源的利用和开发：

1、《三八节的祝福》活动1，与父母进行面对面谈话活动，邀请他们说说自己的生活工作情况。

2、《三八节的祝福》活动2，让学生讲讲对父母的心里话。

3、《三八节的祝福》活动3，请父母说说对孩子的期望。

4、《三八节的祝福》活动4，让同学们怀着对父母的感激之情准备三八节的礼物，给自己的母亲一个惊喜。

5、《千变万化的天气》活动，观察一周内的天气情况；了解天气预报的重要性和形成过程。

6、《安全问题》活动，了解生命的可贵，从小树立安全意识，做到警钟长鸣。

7、《小小收藏家》活动，懂得生活处处有宝，学会爱惜身边的一切事物，从小做个小小收藏家；学会把生活中的“废物”用自己的巧手把他们变成“宝物”。

五、活动评价：

1、《胃的对话》活动1，拟订学习计划，争取采用最有效和最轻松的学习方法。

2、《环保节日知多少》活动2，在级部内开展环保节日知识竞赛。

3、《纸和我们的生活》活动3，组织学生去图书馆、电子阅览室查阅资料。

4、《三八节的祝福》活动4，学会感恩。

5、《千变万化的天气》活动，要求学生完成一周天气日记；设计天气符号。

6、《安全问题》活动，树立安全意识。

7、《制作天地》活动，制作各类手工作品，在级部内设置小小展示台。

8、《小小收藏家》活动，进行生活中宝物的收藏，学会珍惜自己身边的一切，用自己的双手变废为宝。