常周小学“阅读之星”评比细则

常周小学“阅读之星”评比细则

一、指导思想：
   为提倡“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的理念，为全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，结合市教育局“缤纷的冬日”活动，特举行常周小学“阅读之星”评比活动。
二、评比目标：
    以大量阅读为主要途径，通过“阅读之星”的评比，让小学生感受读书的快乐，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养，努力创建“书香校园”。 
三、评选条件：
   1．喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。
   2．积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
   3．善于读书。在广泛读书的基础上，能选择2--3本经典的书精读。并做好读书笔记，写好读后感。
   4．读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。
   5．书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
四、评选方法：
    由班级先评选出班级“读书之星”1--3名，学校颁发“阅读之星”奖状；班级推荐1名学生参与学校“阅读之星”的评选，学校颁发“阅读之星”奖状，纪念品。

常周小学