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2016年春教研工作小结

2016年06月29日 11:38:05 访问量:1078

               常周小学2016年春学期教研工作总结

  本学期我校在教研室的指导下,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,以各项课题为依托,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,改革教研模式,优化教学模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。现将主要工作总结如下:

一、继续推进课程改革,做好新教材的培训工作。

 提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作我们将老师派出去学习,学习回来的教师对未出去学习的教师培训,使教师吃透教材,结合各项课题,积极探索“学思议练”教学模式,提升学校的总体教育教学水平。

二、扎实有效开展教学研究活动,不断提高教师专业水平。

  1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了个教研组,7个集体备课组,召开教研组长会,商讨、制定好计划,提出了各科研究专题。在教学视导时,各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查,并督促各教研组按照计划开展活动。

    2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月两次次教研活动,每次活动都有专题、有总结、有反思。本学期我们还加强校际交流活动。一月份将在区域教研中心范围内组织“学思议练”课堂教学模式下的课堂汇报,通过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务能力。

三、狠抓教学过程管理,全面提高教学质量。

  1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课,全面了解教师课堂教学的水平,发现课堂教学中的问题并及时诊断,通过这一活动的开展,有效地提高了教师的课堂教学水平。

  2、坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式,即:教研组长检查、教导处督查、校长抽查。检查结束后,学校召开全体教师会议,对检查结果进行总结,和教师面对面的总结成绩、指出问题,对于存在的问题督促教师整改。

  3、组织教学测,每次测结束后,学校要求教师写好教学分析报告,并召开教学调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析,提出教学改革意见。

四、加强队伍建设,提高师资水平。

    认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念,坚持培训工作的全员意识,制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划,并按照计划执行。

本年度,我们先后派出80%以上的老师到市及兄弟学校学习,其中王玲老师参加了省培训班的学习;徐军华、肖鹏飞老师参加了省级“解决问题的策略教学”的培训。同时我们建立健全校本教研制度,狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课,另外,我们还通过远程教育对教师进行培训,减少了培训的经费,收到了很好的效果。

五、促进课堂改革,结成累累硕果。

   在各级领导的关心下,通过教科室、教研室以及各备课组的积极努力,形成了“学议思练”为主线的课堂教学模式。各位老师的理论水平也有较大的提升,其中吴红霞老师的论文《在辩论中培养学生的提问能力》在江苏省教师培训中心组织的论文评比中获二等奖;另外语、数、外及信息技术各科均有论文在市教育学会论文评比中获奖。

  艰辛的背后也有不足;存在的问题主要是没有一个大市级的课题研究,英语教研组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩,克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。

 

编辑:徐军华
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