为了促进学校读书活动的开展,学生读书习惯的养成,把此项读书情况落实到实处,学校将采取以下奖励机制:
1、 每班将评选 “读书明星小组” 2个、 “读书之星”5名、“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”各一名。
2、 评选办法:
语文教师结合学校阅读课和假期读书反馈情况,认真检查学生的摘记,对每位学生读书的篇数、内容、书写情况作好记录,分出等级,按5、3、2、1赋分。
评分标准:
一、 设计版块的全面性。
版块的设计包括摘抄的篇目、时间、内容、阅读心语、快乐“家”油站等。
二、 摘抄内容的精美性。
内容精美体现:①议论性语句是否有哲理、是否有教育意义.
②人物描写的语句是否精彩、是否生动;景物描写的句子是否优美。
③ 修辞的使用是否漂亮。
三、 对文章的感悟。
阅读心语:语言要精炼、内容要发自内心,有真情实感。
读后感:内容的充实性;表达的观点与所读物的一致性;语言表达的流畅性、准确性;表意的条理性;结构的完整性。
语文教师按以上标准给学生赋分后按降幂排列,每班前三名依次为校级“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”;班级前八名(不含前三名)为校级“读书之星”;以班级前30名中小组人数最多的为校级“读书明星小组”。
2017年3月10日