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常周小学读书活动奖励措施

2017年03月10日 08:07:52 访问量:1145

为了促进学校读书活动的开展,学生读书习惯的养成,把此项读书情况落实到实处,学校将采取以下奖励机制:

1 每班将评选 “读书明星小组” 2个、 “读书之星”5名、“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”各一名。

2 评选办法:

语文教师结合学校阅读课和假期读书反馈情况,认真检查学生的摘记,对每位学生读书的篇数、内容、书写情况作好记录,分出等级,按5321赋分。

分标准:

一、    设计版块的全面性。

版块的设计包括摘抄的篇目、时间、内容、阅读心语、快乐“家”油站等。

二、    摘抄内容的精美性。

内容精美体现:①议论性语句是否有哲理、是否有教育意义.

              ②人物描写的语句是否精彩、是否生动;景物描写的句子是否优美。

               ③ 修辞的使用是否漂亮。

三、    对文章的感悟。

阅读心语:语言要精炼、内容要发自内心,有真情实感。

读后感:内容的充实性;表达的观点与所读物的一致性;语言表达的流畅性、准确性;表意的条理性;结构的完整性。

语文教师按以上标准给学生赋分后按降幂排列,每班前三名依次为校级“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”;班级前八名(不含前三名)为校级“读书之星”;以班级前30名中小组人数最多的为校级“读书明星小组”。

2017310

 

编辑:夏国云
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