语文素养考试3

黄山市小学语文教师素养大赛知识素养测试题

 

一、填空。（30分，每空1分）

1. 《采薇》选自我国古代诗歌总集《____________》，收录了从周初到       时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学____________传统，列为五经之一。

2. 老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获“                ”称号。主要作品有长篇小说《_______________》、《_____________》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是________________的开创者。

3. 列夫·托尔斯泰，是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《                     》、《                  》、《复活》等，

4. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是______________________。

5. 对联，雅称“          ”，对仗工整，音韵协调，它要求上联尾字       ，下联尾字        ，是由律诗的          句发展而来。

6. 古诗名句填空。

①唐代刘方平曾作《月夜》,前两句是“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”，后两句诗是                  ，                  。

② 水光潋滟晴方好________________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

③《论语》是记叙孔子和他学生言行的语录体散文集，其中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是                        ，                            。

④古之学者必有师。师者，___________________________。（韩愈《师说》）

7. 《语文课程标准》强调：语文是最重要的交际工具，是______________的重要组成部分。______________与______________的统一，是语文课程的基本特点。

8. 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的           ，而培养这种能力的主要途径也应是       ，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

9. 指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是              、             、             、                、               。

二、选择。（20分）

1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是        【     】

A.25万      B.40万      C.100万      D.145万

2. 课程标准关于写字是这样要求的：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、     、整洁”。                                       【     】

A.端正       B.正确      C.流畅        D.美感

3.李清照，号____________。古代最重要的女诗人、作家，宋代______词派中成就最高者。                                                         【     】

A. 青莲居士 婉约    B.青莲居士  浪漫     C.香山居士  现实    D. 易安居士婉约

4.“不愤不启”，“不悱不发”启发式教学法最早的倡导者是        【     】

A.孔子        B. 老子         C. 韩愈          D.　孟子

5.“《诗》《书》执礼，皆           也。”（《诗经·述而》）【      】

A.雅言    B.通言      C.正音      D.雅音　

6.在蒋介石不断围剿下，红军中央机关和红一方面军8万多人被迫突围长征的时间是     【      】

A.1933年秋天   B.1934年10月　    C.1935年1月    D.1935年10月

7．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 【      】

A．粗犷（ɡuǎnɡ）   狙（zǔ）击    鳞次栉（zhì）比    战战兢兢(jīnɡ)

B．欺侮（wǔ）      租赁（lìn）   刚愎（bì）自用     恪（kè）尽职守

C．泥泞（nìnɡ）    湖泊(pō)      苦心孤诣（yì）     惟妙惟肖（xiāo）

D．浸渍（zì）      提（tí）防    引吭（hánɡ）高歌   一叶扁(piān)舟

8．下列写法正确的是【      】

A．Bɑjin Quɑnji  B．Bɑjin Quɑn ji  C．Bɑ Jin Quɑnji D．Bɑ Jin Quɑn ji

9．下列句子中，加点的词语使用正确的一句是【      】

A．虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

B．成熟的苹果吃起来酸甜可口，不熟的苹果吃起来索然寡味。

C．一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。

D．脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？

10．“鹤立鸡群”这个成语典故说的是下面哪一位历史人物【      】

A．晋惠帝       B．王戎        C．嵇康         D．嵇绍　

三、判断，对的打√ ，错的打×。（10分）

1. “凸”的笔顺是竖、横、竖、横折折折、横。                   【     】

2. 京剧最早有十个行当，生、旦、净、末、丑、副、外、武、杂、流。【     】 

3. 第二学段（3～4年级）要求学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。【     】

4.语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。【     】

5. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”是老子的名句。  【     】

四、假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物，请任选一个，仿照下面的示例写一段颁奖词。（10分）

黄继光     鲁滨逊      钱学森    桑  娜   董存瑞

诸葛亮     狼牙山五壮士    邱少云    廉  颇   居里夫人

[示例]

获奖人：郭明义（2011年度感动中国人物之一）

颁奖词:他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

获奖人：   

颁奖词：

 

 

 

 

 

五、案例分析。（30分）

1.山东省潍坊市北海学校的语文老师韩兴娥，从一年级起就引领学生走上海量阅读之路。一本语文课本的学习，一年级需三个月，二年级需一个月，三年级起两周多就能完成除作文之外的所有教学任务。省下来的课内时间用于指导学生读课外书。低年级时，她带领学生在课堂上集体诵读了50多万字的儿童书籍；后来，学生一个月就能读50万字。师生与经典同行，与圣贤为伍，上下五千年，纵横数万里……   

韩兴娥老师的这种做法值得我们学习吗？试作评析。（15分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 阅读《赤壁之战》课例片段，试作评述。

（指名读：这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来……）有一名学生提出刚才那位学生把“船帆”读成了“帆船”。

师：你听得真仔细。船帆能读成帆船吗?

生：老师，他读错了，可课文中为什么兵士报告时说船帆，而曹操看到的变成了帆船呢?

师：是呀，为什么前后不同了，想想看什么原因。同桌可以讨论讨论。

生1：我想船帆突出的是帆，而帆船突出的是船。

师：说得有道理，所以不能读错。

生2：由于兵士离船较远，只能隐隐约约地看到船上的帆，而曹操看到的时候，已经能看到带有帆的船了，就成了帆船，说明离得近了。

师：说得真好!大家再读读课文，看看是不是这个理。（学生齐读）

生3：我想，当时曹操站在船头上只是一般地迎风眺望，没怎么留意，所以没看到什么。而专门在那里担负警戒任务的兵士，细心地发现了隐隐约约的船帆，就赶快来报告。曹操听到了报告后再看，已过了一些时间，就看到了一队帆船，这里用词不同，说明了东吴的船速度很快。

生4：船的速度快是因为东南风刮得很急。

师：同学们对这一处读错的地方作了精彩的分析，真棒!原来这处不能读错。船帆与帆船虽然只是字序不同，但表现出的却是赤壁之战东吴军队能够胜利的一个重要原因：天时——东南风很急。让我们再来读一读这段课文，我想，明白了意思就再也不会读错了。