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以人为本、和谐发展,建设幸福校园

2015年06月12日 08:05:54 访问量:1085

——泰兴市常周小学教育现代化学校自评报告

一、          学校概况

常周小学地处黄桥老区,始建于1941年,占地17000平方米,建筑面积4258平米,现有18个班级,学生854名,专任教师48名,其中市级学科带头人1名,市级骨干教师5人。学校在“以人为本、和谐发展”办学理念引领下,以“做幸福的老师教幸福的学生”为办学追求。“和谐、和雅、和畅”为校风,“爱心、慧心、恒心”为教风,“善学、善思、善巧”为学风。扎实开展社团活动,切实有效推行素质教育。注重养成教育,常态化开展科技教育、传统体育项目进校园、葫芦丝进课堂活动,进一步彰显办学特色。

学校先后荣获“江苏省健康促进学校”银奖、“泰州市平安校园”、 “泰兴市安全文明学校”、“泰兴市绿色学校”、 “泰州市科学教育特色学校” 、“党员先锋岗”、“ 泰州市传统体育项目进校园特色学校”等荣誉称号。

二、自评情况

学校十分重视教育现代化学校的创建工作,成立了创建工作领导小组,按照“以评促建,以评促改,重在发展”的原则,制定了自评整改工作计划,通过层层抓落实,完善规章制度,强化管理环节,健全教育教学长效机制,把创建作为推动学校整体水平提升的重要契机。对照《教育现代化学校评估细则,我们进行了实事求是的自评,自评总分383,达到泰州市教育现代化小学评估的标准。

三、发展现状

(一)、规范办学行为,保障教育公平。

1、阳光操作,保障权利。根据市局统一要求,进行公开招生。采用电脑派位,实行均衡分班,主动邀请学生家长代表参与分班抽签。

2、严格考勤,规范管理。制定考勤制度,及时报送学校缺课监测情况。对缺勤学生及时跟踪,在校学生巩固率始终保持100%

3、规范行为,确保公平。组织教师学习省五严规定、泰州市减负八项规定等有关文件,进一步规范从教行为。建立了留守儿童、外来工人员随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生档案,实施“关爱工程”,让每个孩子享有平等的教育。

(二)、优化队伍,提升教师素质

1、修师德,塑形象。组织教师学习相关师德建设文件,开展学习大讨论,引领教师安贫乐教。将师德纳入校本培训体系,积极开展双评双诺活动。形成人人重师表,个个讲师德的良好氛围。

2、练师能,促发展。组织教师参与新课程改革,具体措施为:一是以专题讲座、课例、经验交流等形式开展教研活动,。二是开展集体备课,开展听、说、评课活动。三是组织与结对学校进行网上集体备课。四是鼓励教师参加优质课、基本功学养大赛。五是组织教师参加“泰微课”制作和应用,引领教师专业水平不断提高。六是加大教师培训专项经费预算保障了培训活动的顺利开展。

(三)、德能并举,注重发展

 1.坚持主旋律,加强核心价值观教育。以升旗仪式、开学典礼、及重大节日等形式,加强价值观教育,引导学生培养良好的道德品质。开展系列读书活动、征文、演讲比赛,走进“苏馨家园”与残疾人朋友联欢,走进“永兴牧业”进行社会实践,发挥校广播台、校园网作用,使校园到处充满浓郁的人文气息,让文化覆盖到校园的每一个角落。

2、加强教学常规管理,严格执行课程标准。开齐课程,开足课时,积极开发校本课程,把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。课堂改革注重启发式、探究式、讨论式等教学模式的应用研究,在“自主课堂”的学习方式下,提高课堂效率,形成了“读、思、议、品”、“学、试、议、练”的语数课堂教学模式,收到了良好的效果。充分发挥教育技术装备在现代课堂中的应用,积极参加泰微课制作培训、上传、应用。将教育装备的使用情况纳入对教师的年终考评。

3加强社团建设,促进学生综合素养发展。

制定切实可行的实施方案,学校共有二十多个社团,明确具体负责人、活动时间、地点,学校对活动开展情况专项督查考评。书法社团几十人次在市级以上比赛中获奖,2014年被市教育局评为市优秀社团,鼓号社团在泰兴市鼓号总决赛中获三等奖,合唱社团在市小学生合唱比赛中多次获二、三等奖。

4、加强特色建设,提升学校办学品位

切实加强我校科学教育工作,2014年被评为泰州市科学教育工特色学校。同时紧紧围绕抓好学校一校一品“丝竹悠悠伴成长--葫芦丝”特色。编印了《丝竹悠悠伴成长》葫芦丝校本教材,学生人手一支葫芦丝。大力开展5+2素质教育工程,积极开展阳光体育活动,学校确定将莲湘作为体育特色项目引进校园,学校《欢乐莲湘》参加泰州市传统体育项目进校园展演以总分第二的成绩获最佳表演奖。

(四)、和谐安定,让师生健康幸福。

 1建立健全了校园安全领导组织机构,制定了校园安全防范制度和应急预案,层层签订安全责任状,严格执行安全日报制度,形成了“安全第一”、“安全无小事”,“人人有责任”的齐抓共管的局面。

2、开展安全卫生宣传教育活动,开设健康教育课。充分利用主题班会、国旗下的讲话等形式,对学生进行饮食、防火、防电、防溺水、预防流行病、传染病的知识教育和心理健康教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。

3、因地制宜,开展好交通安全等各种安全知识的教育,建立消防演习、疏散制度,落实疏散演习。增强师生的安全意识。

(五)、依法治校,让学校可持续发展。

1、健全机制,提升治校能力。组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,学校依法制定了学校章程,建立健全了学校内部管理体系,科学实施绩效考核成绩方案。学校老师有章可循,有法可依,保障了学校事业的健康可持续发展。

2、推行民主,共谋发展大业。定期召开校务会,严格执行教职工代表大会制度,设立来访家长接待日、校长接待日。学校少先队成立了文明监督岗,引导学生参与学校管理,发挥了小主人的作用,学生纪律,环境卫生、礼貌待人等方面成绩显著。加强党风廉政建设,积极开展党的群众路线教育活动,学校党支部获得了泰兴市党员先锋岗,为学校的发展发挥了先锋模范作用。

3、三位一体,形成育人活力。构建家庭、学校、社区合作关系,组建了家长委员会,正常开办家长学校,从施教区干部和五老人员中,聘请了十多位校外辅导员,经常来校为学生上课,为教师解烦。学校、社会、家庭三位一体,给我校带来人民群众的满意,也带来学校发展的春天。

 

 

 

编辑:夏国云
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