常周小学班主任队伍建设实施方案

常周小学班主任队伍建设实施方案

         2025年2月

一、指导思想

以新时代教育方针为指导，以提升班主任专业素养和班级管理能力为核心，打造一支品德高尚、业务精湛、充满爱心、富有创新精神的班主任队伍，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1、提高班主任职业道德水平，增强职业认同感和责任感。

2、提升班主任班级管理能力和育人水平，掌握科学的教育方法和技巧。

3、促进班主任之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

4、完善班主任评价和激励机制，激发班主任工作积极性和创造性。

三、具体措施

1、加强班主任培训：定期组织班主任参加校内培训，内容涵盖班级管理策略、学生心理健康教育、家校沟通技巧等。每学期邀请教育专家或优秀班主任来校举办讲座，分享经验和教育智慧。鼓励班主任参加校外培训和学术交流活动，拓宽视野，更新教育观念。

2、建立班主任师徒结对制度：为新班主任配备经验丰富的指导教师，实行一对一帮扶。指导教师定期听新班主任的班会课、班级活动课等，并给予指导和建议。新班主任要定期向指导教师汇报工作进展和遇到的问题，共同探讨解决方案。

3、开展班主任经验交流活动：每月组织一次班主任经验交流会，分享班级管理中的成功经验和失败教训。每学期举办一次班主任论坛，围绕特定主题进行深入探讨和交流。建立班主任工作微信群，方便班主任随时交流工作中的问题和心得。

4、完善班主任评价机制：制定科学合理的班主任评价指标体系，包括班级管理成效、学生综合素质发展、家校合作情况、师德表现等方面。每学期对班主任工作进行综合评价，评价结果作为班主任绩效考核、评优评先、职称评定的重要依据。建立班主任工作档案，记录班主任的工作业绩和成长历程。

5、加强班主任激励机制：设立优秀班主任、优秀班级管理奖等荣誉称号，对表现突出的班主任进行表彰和奖励。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，对优秀班主任予以倾斜。为班主任提供更多的职业发展机会，如参加高级培训、担任班主任导师等。

四、实施步骤

1、准备阶段（2025年2月—2024年3月）：成立班主任队伍建设领导小组，制定实施方案。开展班主任队伍现状调查，了解班主任的需求和存在的问题。组织班主任参加培训需求调研，确定培训内容和方式。

实施阶段（2025年4月—2025年10月）：按照实施方案，组织开展班主任培训、师徒结对、经验交流等活动。定期对班主任工作进行检查和评估，及时发现问题并调整工作策略。建立班主任工作档案，记录班主任的工作表现和成长历程。

总结阶段（2025年11月—2025年12月）：对班主任队伍建设工作进行全面总结，评估工作成效。召开班主任队伍建设工作总结大会，表彰优秀班主任和先进班级。总结经验教训，提出改进措施，为今后的班主任队伍建设工作提供参考。

五、保障措施

组织保障：成立以校长为组长，分管副校长为副组长，少先队、教务处、总务处等部门负责人为成员的班主任队伍建设领导小组，负责统筹规划和组织实施班主任队伍建设工作。

组长：夏国云（校长）

副组长：周亚萍（副校长）

成员：丁文军、丁亚军、徐留军

经费保障：学校设立班主任队伍建设专项经费，用于班主任培训、表彰奖励、学术交流等活动。确保经费专款专用，提高经费使用效益。

制度保障：建立健全班主任选拔、培养、考核、评价、激励等制度，为班主任队伍建设提供制度保障。加强对制度执行情况的监督和检查，确保制度落到实处。

通过以上实施方案的实施，我校将不断加强班主任队伍建设，提高班主任的专业素养和育人水平，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。