常周小学2022年教师读书活动方案

根据泰兴市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，逐渐形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，提升学校文化品位。结合学校实际，特制定教师读书实施方案。

一、活动目标

1.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。

2.通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。

3.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

4.以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为教师成长的王要途径。

5.通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。

二、活动主题

悦读，成长！

三、活动对象

全体教师

四、活动时间

2022年1月﹣2022年12月

五、必读书目

1.《文化苦旅》

2.《重读陶行知》

3、《猎人笔记》

六、活动安排

1.制订读书计划

每位老师制定本学年读书计划。

2.将教师读书活动与校本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、交流等多种形式让每位教师在读书活动中得到收获和提升。全校开展围绕选定的书目开展读书心得体会比赛活动。

3.教师围绕选定书，开展“两周一阅读”活动。

4.教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上也进行理论摘录，但必须有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思（毎篇不少于600字）。

5.学年结束，教师必须上交一篇读后感，参加优秀读书心得评比，并及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。

6.表彰读书先进

优秀读书教师条件：(1）教师必须完成规定的书目阅读，完成较高质量读后感 (2）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到教师的一致好评。

七、保障措施

1.成立读书领导小组

组长：夏国云

组员：常洪轩  周亚萍  丁亚军 徐留军 徐军华 朱鑫 王年全

2.读书、实践活动具体由教导处、教科室、总务处负责实施，以教研组为单位进行校本研修与交流活动。

3.学校总务处负责人做好书源保障工作。

4.本次读书活动纳入2022年教师自主研修学分申报校本培训学分10分。