英语阅读 乡村少年宫活动计划
2021年春
一、 指导思想:
培养小学生英语阅读能力是英语教学目的之一,对于小学英语教学来说,首先要培养的是学生的听、说能力,当学生有了一定的听、说基础之后,就需要不失时机地加强阅读教学。因为英语学习需要不断地复现,需要大量的输入来强化听、说的语言材料并加以拓展。简单机械的复现和输入会使学生失去学习的兴趣,只有将所学的知识放到新的情景中,放到新的阅读活动中才能吸引学生,使学生保持持久的学习兴趣。通过英语课外阅读,不断丰富学生的阅历,开拓学生的文化视野,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心,实现学习英语的真正意义和价值,为未来的学习奠定坚实的基础。
二、阅读目的:
1、根据学生的年龄特点,在老师的带领下让学生进行快乐英语阅读,逐步培养学生良好的英语阅读习惯。
2、扩大学生的词汇量。通过阅读,让学生掌握更多的词汇。
3、介绍英美文化背景,帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣,拓宽眼界,增长知识。
4、增加学生口语锻炼的机会。通过学生理解故事、跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼。
三、阅读材料:
根据各年级学生不同年龄特点,安排相应难易度的阅读,主要将利用短小的英语故事绘本,老师带领学生一起阅读。具体安排如下:
辅导站名称 | 刘官社区英语阅读 | 辅导老师 | 朱鑫 |
活 动 计 划 | |||
周次 | 辅导内容 | ||
1 | Story 1 Three Good Friends | ||
2 | Story 2 A Good Boy | ||
3 | Story 3 Spring in the Green Season | ||
4 | Story 4 Look for a Friend | ||
5 | Story 5 The Hippo and I | ||
6 | Story 6 What Animals are the sea? | ||
7 | Story 7 A Naughty Monkey | ||
8 | Story 8 Covering One’s Ears While Stealing a Bell | ||
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