泰兴市常周小学四年级语文集体备课计划
(2020—2021学年第二学期)
一、工作思路
以学校教学工作计划为依据,以语文教研组工作计划为重点,学习新的教学理论,将理论与教学实践相结合,注重课题研究与教研活动的开展;以备课组作为教学研究活动的阵地,努力改进教学的方式方法,不断地提高备课组老师的教学能力,以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能,从而实现语文综合素养的提高。
二、努力目标
1.通过备课组各项活动的开展,落实学校语文教研组的各项要求,完成各项任务,促进备课组内每位教师的共同进步。
2.通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实,推动本年级语文老师教学理论与教学水平的共同提高。
3.配合教研组语文学习活动的开展,组织富有年段特色的语文学习活动,展开有趣的语文竞赛,培养学生对语文学习的兴趣,养成良好的学习习惯,不断地提高学生的语文综合素质。
三、具体措施
(一)加强备课组教学常规工作,有效提高教学质量
认真学习课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体。
每位教师要认真吃透教材,精心备课,带着真诚的心态上课;布置适量作业,及时、认真地批改,给予优秀学生以指点,帮助他们提高,耐心辅导暂时掉队的学生;抓好教学质量测试,找出薄弱环节,及时反馈,及时改进,促进课堂教学质量的整体提高。
(1)重视备课,相互切磋
制定备课组的活动计划,安排好各项工作和具体的负责人,对备课组的工作进行细化分工。确保在每次的备课组活动中,主题明确,切实抓好集体备课,做到“三备”,即备课标,备教材,备学生,在全组教师充分探讨的基础上,形成共享教案,并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言,并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。
(2)认真上课,讲究实效
力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求,力争每一节课都让学生有一些收获,致力于学生习惯的培养和基本功的训练。本学期除教研组开展的一系列专题研讨活动和备课组的研讨课之外,还将安排“同题研讨课”活动。
(3)因材施教,提优补差
面向全体学生,抓好提优补差工作。注重发挥学生个性特长,鼓励学生积极参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导,每周一次做好对学困生的补缺补差工作,因材施教,做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。
(三)实施诗教特色课程,培养学生写诗兴趣
在学校统一领导之下,备课组本学期继续落实诗教特色课程,利用夕会课上好诗词诵读课和儿童诗赏析、创作指导课,尤其重视整本书的阅读推广工作。
积极组织学生参加校内外各项竞赛。继续开展古诗文诵读过关活动,组织好本年级的课外阅读活动。通过读书交流等活动提高学生对阅读的兴趣,通过课内阅读教学指导,提升学生的阅读效率。鼓励学生开发创作诗歌的潜力,调动他们写作文的兴趣,开展本年级优秀学生作文的收集与整理工作,并择优推荐至有关报刊发表。
四、活动安排
周次 | 内容 | 负责人 | 备注 |
| 制定集体备课计划 | 钱旭 | |
一 | 《古诗词三首》 | 钱旭 | |
二 | 《天窗》 | 徐小平 | |
三 | 《纳米技术就在我们身边》 | 钱旭 | |
四 | 《短诗三首》 | 徐小平 | |
五 | 《猫》 | 钱旭 | |
七 | 《海上日出》 | 徐小平 | |
九 | 《文言文二则》 | 钱旭 | |
十二 | 分析期中学习分析 | 徐小平 | |
十三 | 《芦花鞋》 | 徐小平 | |
十四 | 《“诺曼底号”遇难记》 | 钱旭 | |
十五 | 《巨人的花园》 | 徐小平 | |
十六周至十九周 | 复习 | | |
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