泰兴市常周小学廉政文化建设小结

泰兴市常周小学廉政文化建设小结
2011.4
为贯彻落实泰州市教育局《关于组织参加省第四届“校园廉洁文化活动周”、中共泰兴市纪委《关于开展“泰兴市廉政文化示范点”创建活动的通知》，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，我校认真开展勤廉教育系列活动，形成了全员参与，多管齐下、注重特色的工作态势，取得了明显成效。
一、 统一思想，做到三个明确
1、明确勤廉教育的指导思想。把增强全员廉洁从业、勤勉敬业意识作为落实科学发展观、促进教育均衡公平的着力点，不断提高广大教职员工的思想认识和履职能力。而未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展勤廉教育，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉洁社会的建设奠定思想与社会基础。
2、明确勤廉教育的目标要求。廉洁勤勉是个人素质的基本要求，是正确履职的基础和前提。要通过开展主题教育活动，使全体师生员工切实摆正廉洁从业与勤勉敬业、诚信守则与勤奋学习的关系，努力实现思想认识、工作作风、履职水平的同促进、共提高，帮助中小学生逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。
3、明确勤廉教育的基本原则。以培育勤廉文化为主线，把学习理论与提高思想认识结合起来，与推动各项工作结合起来，在真学、真懂、真用上下功夫，切实把勤廉文化落实到工作岗位上，体现在实际行动中。在中小学坚持与中小学德育目标相统一、坚持贴近实际贴近生活贴近学生、坚持知与行相统一、坚持正面教育为主、坚持与师德建设相结合。
二、齐抓共管，做到立体育人
1、环境育人。充分利用多种媒介、阵地，营造良好的反腐倡廉氛围。营造“以勤为荣、以廉为荣”的健康向上的氛围，是勤廉文化形成和发展的土壤。我校充分利用橱窗、板报、校广播台、国旗下讲话、晨会、班会等各种阵地加大勤廉文化宣传的力度和覆盖面。
2、课堂育人。运用课堂教育中既有的勤廉教育资源进行教育。营造良好的反腐倡廉氛围。课堂教学是学校教育的主阵地，我校把廉洁教育与学校素质教育相结合，有机地渗透廉洁思想。美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声，语文课上的公仆形象无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到了廉洁教育。
3、活动育人。针对不同年龄学生的特点，在全校学生中开展了丰富多彩的活动，让勤廉二字植根他们的心田。通过唱童谣、讲故事、征文、绘画、知识竞赛等勤廉专题活动，有机渗透勤廉教育内容。在少先队员学习队章中相关内容时，在争取入党、入队的过程中，在召开职工代表大会，在组织党员过组织生活开展批评与自我批评时，在参加雏鹰争章活动时，以及少先队小干部轮换、选举学生会干部和班干部时，有机渗透勤廉教育。
4、制度育人。制订《关于建立和完善常周小学反腐倡廉工作机制的实施意见》，完善领导决策制度、内部管理制度、党内民主生活制度、党风廉政建设责任制度、政务校务公开制度、机关干部和教职员工考核制度的建设，把勤廉文化内在的自觉柔性约束力和规章制度外在刚性约束力相结合，促使个人行为按照法律制度的方向和标准实施，减少和消除腐败行为发生的条件和环境。同时，在校园全面开展“双创”、“三评”活动，构建一个相互监督的体系。
三、宣传发动，做到全员参与
1、开展“以勤廉之风促效能建设”主题教育。
开展“廉政文化周”活动，组织主大教师学习有关文件；签署个人廉洁自律自我防范承诺表，加强自警意识。在此基础上，进一步明确学校各室工作职能，明确工作职责和工作任务，全面落实首问负责制、岗位责任制、服务承诺制、切实强化效能建设；加强教师的管理和教育，增强教职工的群众意识和宗旨意识，以人民群众满意为标准，更好的为群众服务，全方位推进学校廉洁勤政、提速提效。
2、开展“为人师表廉洁从教”主题教育。
积极倡导严谨治学、廉洁从教的教风，要求所有教师与学生共同参与“敬廉崇洁”教育活动，参加征文、演讲等活动，把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去，对学生一视同仁、主动帮助贫困学生，并拒绝有偿家教，不利用家长的权力谋私利。
2、开展“从我做起敬廉崇勤”主题教育
让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和作出道德选择的能力，让学生从业常生活的具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3、开展“小手牵大手，大家共廉洁”
“一人腐败，全家遭殃；一人廉洁，全家幸福。家家幸福，社会和谐。”通过家长学校、家校通、家访、发告家长书，社会实践活动等多种形式，向家长和社会实施“小手拉大手”计划，放大廉洁文化的效应，使廉洁文化占领更广的思想阵地。教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，确保活动在教育孩子的同时取得一定的社会效应。
四、注重实效，力求形成特色
在勤廉教育活动中，我们做到点面结合，全面铺开。立足实际，动脑筋，想办法，努力形成有特色的廉洁教育，并取得了实实在在的成效。开展了学校问卷调查、班级廉洁讨论等实践活动；通过回收可乐瓶、为灾区孩子捐钱捐书等行动教育学生“不比阔气比志气”。开展了“节约校园行”系列活动，寻找身边的浪费现象、“变废为宝“小制作比赛、编童谣、金点子、一日当家等活动；…
在今后的工作中，我校还将不断拓宽教育渠道，找准工作的切人点和结合点，使勤廉文化和校园文化有机融合，并且在内容、方法、途径等方面不断创新和发展，把勤廉文化建设抓紧、抓实、抓好。