泰兴市常周小学2013年春学校工作总结

一学期来，我校的教育教学工作在上级教育行政主管部门的直接关心领导下，继续深入学习贯彻党的十八大精神，全面实施教育中长期规划纲要和“十二五”规划，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主线，推动我校教育健康、协调、科学发展，努力办好人民满意的教育，现就一学期的工作总结如下：

一、坚持德育为首，发挥德育功能

1．加强师德教育。一学期来，继续坚持每周一次的政治学习制度，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德考核办法（试行）》，广泛开展“忠诚履职，爱生乐教”为主题的师德教育活动和师德承诺活动，加强教师职业理想和道德教育，引领广大教师立德、树表、强能，增强敬业奉献的责任感和使命感。一学期来，我校全体教师遵纪守法，忠于职守，同心同德，教书育人，涌现出一批优秀教师。徐留军身为学校总帐会计，又担任六年级数学教学，工作繁重，工作中能身先士卒、任劳任怨，经常利用晚上加班加点，出色地完成各项工作任务；常洪轩作为学校安全办主任、少先队大队辅导员，能积极配合学校抓好“三评比”工作，扎实开展少先队工作，做好学校各主题活动的规划与实施。在教育教学中，能发挥专业特长，辅导学生，帮助同事，对学校艺术氛围的营造及艺术水平的提升起到推进作用；钱旭、丁亚军能发挥专业特长，扎实推进书法教学的实施。本学期，经常利用课余时间培养学生的书写技能，组织学生参加市环保书法比赛，多人获奖。总之，我校绝大多数的老师都能以学校工作为重心，顾全大局，服从学校工作安排。大部分教师能以校为家并安心从教，在教书育人上取得可喜成绩。

2．狠抓养成教育。加强学生日常行为规范的养成教育，认真贯彻《守则》和《规范》，采取多种形式予以强化。坚持每周一举行“升旗仪式、国旗下的讲话”及强调“三评比”工作，周二进行常规养成教育，周五进行“红领巾广播”。及时表彰典型的好人好事，引导学生主动文明、弘扬正气。在学校的“三评比”活动中，对学生严格要求，认真督促，经常检查，及时评比，每周一准时分发流动红旗，并表扬先进，提出不足，做到“公平、公正、公开”，学生变被动为主动，从“要我做”到“我要做”，全校形成一种比、学、赶、帮、超，班班争先的气氛。

3．抓实主题教育。

（1）开展“学习雷锋好榜样”系列活动。今年3月5日是毛泽东等老一辈党和国家领导人题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，为了更好地学习和实践雷锋精神，弘扬优良传统，九都中心小学开展了“学习雷锋好榜样”系列活动。一是举行一场“雷锋精神”知识讲座。3月5日上午，我校教导处以“我们向雷锋同志学习什么”为题，从雷锋精神的实质、雷锋精神的践行等方面向广大师生宣传了雷锋精神。二是各班出一期以“学习雷锋精神”为主题的板报。通过板报向学生宣传雷锋事迹，使学生感受雷锋精神。三是各班召开一次“学习雷锋好榜样”主题班会，引导学生了解雷锋同志的生平，体会雷锋形象及雷锋精神的伟大。四是分年段举行“学雷锋、争当先锋”学生征文比赛活动。五是少先队组织开展“学雷锋、创新风”清洁小卫士行动，利用课余时间，整顿校园及周边地区的卫生，并号召全校学生从我做起，从小事做起，帮助身边有困难的人，坚持做好“日行一善”活动。通过一系列活动，使同学们更深入地领会了雷锋精神的实质，在学习雷锋精神的实践活动中成长。

（2）开展“缅怀先烈，弘扬革命精神”宣传教育活动。为缅怀先烈，教育学生继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神，发扬先烈遗志。我校紧紧抓住清明节这一传统教育的大好时机，对学生进行革命传统教育。4月3日上午，学校举行了“缅怀先烈，继承革命传统”网上签名寄语活动启动仪式。少先队总辅导员通过介绍清明节的由来，讲述雷锋、刘胡兰、董存瑞、郑忠华等英烈故事，向全校学生发出倡议，号召大家通过网络向英烈献花、鞠躬和留言寄语。4月7日—4月11日，各中队辅导员纷纷带领本班的同学，到学校电脑室通过网络向英烈献花、鞠躬和留言寄语，表达了对先烈的敬仰感恩之情和时刻准备着，为共产主义事业而奋斗的志向。“六一”期间，为扎实开展“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学雷锋活动常态化，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，培养勤奋学习、积极向上、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，学校组织学生开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

（3）开展“大爱无疆  情系雅安”捐款活动。4月20日，发生在四川雅安的7.0级地震深深牵动着九都中心小学全体师生的心，全体师生通过各种途径关注着抗震救灾的进展情况，并为灾区人民祈福。5月6日，少先队部积极响应红十字会的号召，发扬“一方有难、八方支援”的团结互助精神，向全校师生发出了捐款倡议。5月8日全校师生在国旗下集中，首先为雅安地震默哀一分钟。之后，在校领导的带领下，全体师生纷纷踊跃捐款，慷慨解囊，捐款现场共收到现金3626元。所筹款项及时上交镇政府转交给灾区，用于灾区人民抗震救灾、重建家园。

（4）举行“我的梦•中国梦”庆六一文艺汇演活动。为庆祝六一国际儿童节，让孩子们过一个快乐而有意义的节日，2013年5月28日，我校隆重举行了“我的梦·中国梦”庆六一文艺汇演活动，学生家长以及少年儿童近1500人参加了联欢活动，整个校园沉浸在浓浓的节日氛围之中。本次演出有舞蹈、乐器演奏、歌伴舞、武术和相声表演等共计18个节目，演出可谓是精彩纷呈，观众席里掌声连连，笑声阵阵。同学们载歌载舞，用夏天的火热抒发着少先队员的追求与梦想，表达着少先队员的幸福与喜悦，用欢声笑语迎接少年儿童的节日。

（5）举行“让生命充满爱”助残活动。在第23个“全国助残日”来临之际，学校积极开展“五个一”(即一次助残黑板报评比、一次中队主题会、一个残疾人励志故事会、一次助残捐款活动、一次助残慰问演出)系列助残活动。5月16日，常周小学40多名师生在夏国云校长的带领下来到泰兴市残疾人托养中心——苏馨家园，进行慰问演出。让学生在系列活动之中，爱心得到升华。

4．重视家校配合。一学期来，我校按照《常周小学开展“走基层，访万户”家访活动实施方案》，要求各位老师深入学生家庭进行登门拜访，建立学校与学生家庭的密切联系，形成家校联系的长效机制，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，以便家长的交流沟通，以便更好地形成家校教育的合力，共同帮助孩子更好更快地成长。5月2日下午，学校还召开全体学生家长会及举办家庭教育专题讲座活动。家长会上，各班班主任和科任老师向家长汇报了半个学期以来，班级的情况，以及学生的学习情况，并就孩子的行为习惯、学习习惯、双休日及上下学安全和上网问题等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、安全地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。家长们也表示今后会在家庭教育方面进一步转变教育观念，更多的关注与孩子心灵的交流。努力让孩子在健康、快乐的家庭氛围中成长。

5.重视体卫工作。师生的健康是办学的基础，只有健康的体魄才能进行更好的学习与工作。一学期来，我校继续重视学生的阳光体育锻炼，引导学生积极锻炼自已的体魄及意志。组织学生参加中心小学组织的小学生乒乓球和象棋比赛。学校还通过举办《“手、足、口病”防治》、《如何预防传染病》等健康教育讲座，让全体师生了解到传染病是可防、可控的，并让他们掌握一些有关的防治措施。各班班主任还通过建立晨检和班级教室消毒制度，加强手足口病等传染病的防控工作，并积极组织学生到常周卫生院进行参观，配合卫生院做好学生疫苗接种情况的调查摸底工作，为师生的健康提供了保障。

6．创建平安校园。结合学校实际，坚持以人为本，利用安全教育日、周、月，积极组织开展安全教育系列活动，通过班刊、校刊、宣传栏、图片展、观看安全教育片、主题班会、专题讲座等形式，加强对师生进行交通安全、防溺水安全、消防安全等教育活动。为提高学生应对突发事故的应变能力， 5月10日上午，会操前学校举行了防震减灾应急疏散演练活动。随着警报声和哨声的响起，中心小学全体师生在肖校长的指挥下，迅速进入应急状态，各班班主任和任课教师马上组织学生在室内进行紧急防震避险，双手抱头藏于课桌下；当警报声第二次响起，随即开始紧急疏散学生，在老师们的有序组织引导下，所有学生按照逃生演练方案设定的逃生路线，迅速而有序地从各教学楼各层各班撤离到学校大操场上。整个过程不到两分钟，整个应急演练活动规范、有序、紧凑、安全、高效。同时大力加强法制教育，开展与学生生活密切相关的刑事、民事等方面的法律知识教育，让学生明辨是非。继续坚持每月开展一次校园安全大检查及周边治安综合治理工作，发现存在安全隐患立即整改，学校还安装一套监控设备，8个摄像头分布在校舍各个重要部位，大大提高学校技防水平，确保广大师生的生命和财产安全，确保学校安全稳定，为学校的教育教学工作的顺利开展保驾护行。

二、坚持教育科研，提高教学质量

1.加强教育科研。出台的《常周小学教师备课要求》和《常周小学教师公开课及听课研讨要求》进一步规范教师教学常规和教学研究工作的做法。出台关于听课评课的要求规定，要求每位教师每学期上1节常态研讨课。公开课科目不局限于语、数学科，根据任课老师担任的课程而定，公开课应有教案及教学反思。评课则安排在周一晚上结合政治学习时间分组进行，并形成研讨材料。鼓励每一位教师把有价值的反思、论文、案例、随笔等文章参加网上交流，做到松散与集中结合，校内与学片结合，个人与集体结合，扎实推进备课组、教研组工作。

2.抓实专题研究。本学期，我校校本教研，把关注的焦点放在研讨的质量上，把重心放在课题研究实验上，力求每一次研讨，每一堂公开课都能渗透或体现“先学后教”理念，并力求让与会者有所启发，在研讨交流时，我们也要求与会者尽量围绕课题理念、围绕发展学习能力上发表见解。这样，使课题研究成为校内教研的重要内容，形成了较浓的课题研究氛围。学校组织开展“先学后教，高效课堂”教学研讨活动，进一步推进“先学后教 高效课堂”课题研讨在我校的全面推广，促进教师转变教学观念，不断改进教学方式，提高教育教学质量。

3.狠抓教学常规。本学期我校在上学期教学常规检查的基础上，认真落实《常周小学教学常规管理方案》及《常周小学作业批改细则》，继续强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学等教学常规工作的跟踪检查，实施课前检查备课，行政巡课，课后跟踪的教学常规检查模式。通过常规检查、不定时巡查等常规管理，及时了解学校教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题，同时规范教师教学行为，杜绝了不备课上课、私自调课、作业不及时批改等不规范的教学行为。一学期来，学校各班科综合成绩优秀率较高，学校的教育教学质量得到了进一步的提高。

4.培养青年教师。积极组织教师参加相关听课研讨培训活动，加深我校教师跟外界的交流，同时，为我校教学教研带来新的理念、新的做法。本学期，我校先后组织王玲、周亚萍、肖鹏飞等老师参加市进修校举办的各学科教学研讨活动，组织多名教师参加各级培训活动。这些学习、培训活动，较有力地促进了青年教师的持续发展。同时，我们还积极组织教师参加种类竞赛活动，磨练教师的能力，提升教师的素质。本学期，我校多名教师在学养大赛中获奖。  

5.重视特色建设。本学期我校认真贯彻落实《关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为目标，推动特色发展，力求取得突破，逐步形成办学特色。把书法定为学校特色项目，纳入课程表作为学校的校本课程，让全体学生受到熏陶，培养了部分书法特长的学生。扎实开展好兴趣小组活动，并积极组织学生参加各级各类竞赛展示活动，活动中，学生能在老师的指导下发挥特色专长，取得了较出色的成绩30多名学生在江苏省教育厅组织的中小学生书法展示赛中获奖。

三、坚持制度建设，提高办学水平

1．规范管理制度。围绕“创新学校管理制度，推进教育和谐发展”这一主题，更新管理理念，创新管理制度，构建以人为本的管理模式，逐步实现从管理教师转向发展教师，从行政意识转向服务意识，构建适应新课程的教育教学管理制度。根据新修订的《常周小学教职绩效考核办法》对教师进行德、勤、绩、能全面考评，充分调动教师工作的积极性，大家各尽所能、齐心协力，共同把学校的教育教学工作搞好。

2．重视动态管理。根据新修订的《常周小学学学校管理评估办法》，围绕校园精细化管理实施意见与评估办法制定的《校长工作日志》、《班主任工作周记》、《值日员校务日志》，紧抓管理细节，关注管理过程，细化工作措施，强化流程监控，从“细”字见成效，努力实现精细化管理，构建充满活力的学校管理文化。

3．规范财务管理。严格执行义务教育阶段学校收费管理办法，全面落实收费公示制度，实行“阳光收费”，自觉接受社会和群众的监督。加强财务预决算和财务监督工作，大力推进校务公开，厉行节约，把有限的经费用在教育教学和改善办学条件上。推行民主管理，学校重要问题和重大决策都能广泛征求教师意见，并在学校行政会议审议通过。

4．实施关爱工程。在生活上，继续对低保家庭子女实施“两免一补”，扎实开展阳光助学活动，在学习上，建立困难学生和教师帮扶制度。

四、坚持校园规范，加快改扩建工程进度

针对学校无土地指标的情况，发扬跑断腿，磨破嘴的精神，争得上级部门的支持，对学校建实行进行先行规划，分步实施的方案，加快学校改扩建工程的进展。

五、加强领导，重视关工小组的自身建设：

1．党支部重视关工小组工作和关工小组的自身建设，加强学习。坚持每组织召开关工委全体成员会议，认真领会有关关工工作的文件精神和上级布置的有关关工工作的要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。

2．平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。

3.配合学校工作，促进学生健康成长。配合德育处、少先队，利用校会、升旗仪式时国旗下讲话、晨会、班会、队活动、黑板报、宣传栏，宣传社会主义荣辱观。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立社会主义道德新风尚。邀请学校的几名老师，根据学生的实际情况针对不同的年级学生开设了革命传统教育、弘扬民族精神、心理健康教育、绿色网络等教育，在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。

六、坚持查找不足，明确努力方向

1.工作态度更好些。个别教师比较浮躁，没能静下心来，用心对待自己的本质工作。要.进一步加强师德教育，提高全体教师的职业道德水平。同时也希望老师们，特别是学校的党员干部，更应静下心来，要有主人翁精神，用心对待工作，充分发挥先锋模范作用。

2.教研力度更大些。教研、教改成果不突出，科研型的教师较少，对校本、综合实践等课程的实施与研究的力度不够。要充分发挥骨干教师的专业引领作用，加强省级立项课题“先学后教、高效课堂”教育科研力度，进一步提升教师专业素养，开齐上好每门课程。

3．办学特色更显些。我们的办学特色不够突出。要努力实施特色学校建设方案，争取在特色校建设方面有更佳的成效。