泰兴市常周小学2023年春学期学校工作计划

指导思想；

紧紧围绕“打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标，认真贯彻泰州市新春第一会会议精神，秉承 “每天进步多一点”的常小理念，树立依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校的思想，增强质量意识、奉献意识、形象意识，努力办人民满意的学校。

工作目标：

1．丰富素质教育内涵，深入开展“5+2”工程，培养高素质学生。

2．重视管理，开展党风廉政建设工作，强化“两队建设”（管理队伍和教师队伍），提升所有成员的综  合素养。

3． 深入推进“大阅读”，夯实教学质量过程管理，提高学校学生学业质量。

4．创建绿色学校；强化体艺教学，巩固足球特色。

5．进一步巩固安全工作成果，营造浓郁安全文化。

具体措施：

一、加强德育教育  

1、加强德育队伍建设。通过“走出去、请进来”的形式对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。　　

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，少先队每周至少抽查6个班以上的班会情况。　

3、开展以“我的中国梦”为主题的绘画、手抄报、征文活动，激发学生的爱国情怀。

4、继续开展“八礼四仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

5、倡导学生为社会做一件好事，举行“美德善行”先进典型评选活动，掀起我为人人做好事的热潮。

6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校携手的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。

二、教育教学工作

（一）多措并举，细化流程，落实疫情防控

切实落实好师生员工晨午检制度、因病缺课（勤）登记、追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控教育健康制度、通风、消毒制度，确保师生员工的身心健康。

(二) 以泰兴市课堂教学基本规范为指引，提升课堂教学的高质态

在集团（联盟）学科中心组的指导下，精准定位学校当前课堂教学现状，科学制定各学科课堂教学基本规范，并以学科教学规范引领课堂教学，让课堂教学的实施有标准可依，有通道可行，让课堂教学的评价有规范可抓，有条例可循。统筹谋划延期开学期间线上教学与原定春学期教学计划的衔接；对学生前期线上学习质量进行诊断评估，适度调整教学计划。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度，进一步提高教育教学质量。

（三）以有效集体备课为抓手，推进课堂教学的实效性

成立教学管理中心组，拟定集体备课章程，制定集体备课流程，落实集体备课的下组蹲点负责人（语文：丁亚军同志，数学：徐军华同志，英语：朱鑫同志），以学科备课组、教研组为单位，固定时间、固定地点、固定人员、固定模式，全员参与，力争人人发言。确保集体备课全程真备课，真研讨，真交流，真收获。杜绝形式主义，摒弃轻备课过程，重资料备查的陋习。45岁以下老师须在学校网站上建立自己的电子档案，通过电子备课的形式，呈现自己的备课。备课分初备和复备，且要备详案，备反思，即在教案上能体现教学的所有流程，对于教学的预设，尽可能做到周全，对于不同层面的学生，教者要设计出相应的解决问题的策略。鼓励所有老师，要善于思考，勤写教学反思，每位老师每学期必须至少完成2篇高质量的教学札记上传至学校网站。

（四）以校本化作业为导向，推动学习质量的高效性

结合省市的落实“双减”政策的相关通知精神以及学生实际，发挥备课组教师的研究能力，精心设计校本课堂作业和校本家庭作业，减轻学生过重的、不合理的负担，保障和提升教育教学质量。进一步加强学校作业管理，注重作业设计的规范性、针对性、实效性、多样性，避免机械重复，杜绝“题海战术”，严格控制学生的作业时间。要注重作业设计的层次性，对学有余力的学生，要设计“跳一跳，摘得到”的开阔眼界题和思维拓展题。着眼学生的终身发展，实现学生学习的轻负担，高质量。

(五)抓实教师研修，加强教师团队建设。拓宽教师研修舞台，加快教师成长步伐

注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。组织骨干教师参加好泰兴市小学语文、英语学科核心共同体、小学数学名师工作室、小学数学“雏鹰”学习班的研修活动。积极开展专题讲座、业务沙龙、观摩研讨、技能竞赛、经验交流等活动，通过丰富多彩的研修活动，帮助教师提高理论素养、业务水平和教研能力，并通过骨干教师的辐射、引领，促进不同层次的教师都能快速成长。

（六）以学业质量测试为突破口，促进教学质量的再提升

1.泰州市教育局从2019年秋学期起，每年将组织一次各学科的素养测试。泰兴市教育局也定期、不定期组织学科学业质量调研。教导处教导处要突出调研的精准性，对全校各学科的教学质量进行全面监控，支持、帮助每位老师科学分析不同层级学业质量调研结果，准确查找问题，调整教研思路，优化教学管理，促进教学质量全面提升。

2.加强精准调研，实现质量全面监控

做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一、二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。

三、继续加强体艺一校一品一特色的创建工作

在原有的基础上，积极参与体艺“一校一品一特色”的创建工作，以评促建。对已创建成的品牌和特色项目进行回头看，确定的申报项目要积极准备，积累材料，以此为契机，推动学校体育和美育工作,切实提高学生体质健康和艺术素养水平，逐步形成学校体育和美育工作“一校一品”“一校多品”的生动局面。

四、强化安全教育，为学校秩序井然奠定基础

（一）教育教学安全。教师要与学生建立良好的师生关系，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。由学校或班级组织的各项活动时，周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。

（二）食品卫生安全。加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序。坚持持证上岗、坚持落实饭菜留样制度，严防食物中毒发生。

（三）交通、消防等生活中各类安全。充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。加强校车车辆管理。要求车辆和驾驶员证照齐全，并按指定路线行进和泊车，不得超载。各班要坚持排队放学制度。加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。

（四）校产校舍安全组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。电器使用完毕及时切断电源。

五、加强疫情防控

扎实做好学校新冠肺炎疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全。建成防控指挥体系，明确分工职责，严格职责职能区分，储备防控物资，做好日常预防，落实疫情报告制度。加强防控人员的教育管理，加大对师生进行卫生防疫知识的宣传教育力度。加强卫生管理，保持教室和宿舍空气流通和清洁卫生，防止引发群体性流感发生，提高防范意识，认真做好消毒、记录、统计和上报工作。

六、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航

后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到教师人人心里有底，人人为家着想。总务处和会计要做好财产登记，完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

七、加强工会及意识形态、党建、党风廉政建设工作

进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。切实加强工会小组建设和先进行政组、教研组建设。重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争创“优秀教工之家”活动落在实处。

加强教师队伍的思想政治教育。以立德树人为主要任务，做“四有”教师，当好学生引路人。强化课堂教育和管理的针对性。用主流价值观的各种现实形态和现实载体强化校园建设，并充分发挥育人功能。

学习党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，为办好人民满意的教育作出新的更大贡献。