常周小学2018年校本培训方案

    高素质的教师队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面和可持续发展的源动力。我校将保质保量对全体教师实行校本培训，通过校本培训促进教师专业化发展，提升教师队伍综合素质，现根据我校实际，制订2018年度校本培训计划。

一、培训目标：

    1．不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

2．进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。

3．提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。

    4、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。提高教师的现代信息素养，能利用“泰微课”辅助自己的教学。

二、培训对象和内容。
（一）培训对象：全校所有在职、聘用教师。
（二）培训内容：
    1．加强对教师现代教育技术知识的培训，能够利用“泰微课”辅助自己的教学。

2．教育科研知识的培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

3．教师基本功培训。通过培训使教师在三笔字、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。

4．师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。

 三、培训方式和方法
  每位教师都有权利和义务开展和参加各种校本培训活动。校本培训采取多元培训的办法，在注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育等模式开展适合我校实际的校本培训。主要采取以下三种方式。
    （一）基于网络的开放的培训方式。
    利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己微博上或者学校网站、微信公众号上，定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的话题，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。
    （二）基于校园的培训方式。
    1、校际培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。
    2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。
    3、备课组培训：根据各备课组特点，开展与各备课组教学紧密关联的培训内容。
    4、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案。
   （三）校际之间合作培训形式
    与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。

四、校本培训时间与主要形式：

1、政治理论学习时间（政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求）。

2、教研组、备课组活动时间（理论学习、问题研究、实践研讨反思）。

3、聚焦课堂教学、教学时间（理论转换为实践、互帮互学、专家诊断性指导）。

4、空课、课余时间（记录问题、相互交流、合作学习）。

5、自学时间（理论学习、反思与教案、课件设计）。

6、集中培训时间（每月一次泰微课应用能力培训）

五、保障措施：

 1、营造浓郁的校本培训氛围，让教师从要我学变为我需要学；创设良好培训条件，在经费、设备、设施、时间安排等方面予以保证。

2、业务骨干引领，开设讲座，学科教学指导小组帮助诊断指导，同时去发现教师教育教学中的亮点，阶段性地开辟教师讲坛及沙龙活动。

3、评价与考核。教师参与校本培训作全程记录，其结果纳入绩效考核。

4、成立校本培训领导小组。

组长：夏国云     副组长：常洪轩  周亚萍 

成员：徐军华 丁亚军 朱鑫

六、工作安排： 

三月份：

1、参加各学科教材培训。

2、组织教师学习课程改革理论。

3、制定培训计划。

4、新教师交流课。

四月份：

1、教科研活动月

2、集体备课：

3、收集教师的月教学反思随笔。

4、泰微课制作能力培训

五月份：

1、开展教育教学征文，择优向报刊杂志推荐。

2、集体备课

主题：怎样组织一堂好课？如何评价一堂课？

3、泰微课应用能力培训

六月份：

1、继续开展集体备课：

2、组织教师讨论：如何写课后反思？怎样检测一堂课？

3、总结、评比。

4、做好资料归档工作。   

5、培训工作总结。  

九月份：

1、参加各学科教材培训。

2、组织教师学习课程改革理论。

3、制定培训计划。

十月份：

1、开展教学管理月活动

2、集体备课

3、教研组学科培训。

十一月份：

1、 继续落实间周一次的集体备课。

2、 期中考试、质量分析。

3、 教研组培训。

十二月份：

1、 集体备课成果展示

2、 学科培训

3、 教学常规互评互学

一月份：

1、 继续开展集体备课

2、 专题讨论：如何提高课堂教学效率，迎接期末考试。

             如何复习备考

3、学年总结

4、老师、学生评优

5、档案资料整理