关于对泰兴市常周小学进行素质教育督导的报告

   近期，我室组织部分督学对泰兴市常周小学进行了素质教育督导。督学们通过抽听随堂课、听取学校工作汇报、查阅台帐资料、对部分教师和学生进行问卷调查等方式对学校办学情况进行了认真了解和分析，在此基础上，形成了督导报告。现将有关情况报告如下：

一、学校基本情况

该校地处黄桥老区，创办于1941年，占地面积11147平方米，校舍建筑面积3270平方米。现有教学班18个，学生924名，专任教师50名，其中本科学历21人，市级骨干教师4人，高级教师1人，一级教师33人。学校先后被省、市授予“江苏省健康促进学校铜奖”“泰州市平安校园”“泰州市‘四无’学校”“泰州市‘三进’工作合格学校”“泰兴市绿色学校”等荣誉称号。

二、主要成绩和做法

1.健全德育长效机制

实行德育工作校长负责制，建立和完善考核机制。对班级的常规工作进行检查评比，把检查结果与优秀班集体、常规示范班和班主任考核挂钩。加强对德育的过程管理。每月一次班主任例会，每月一次主题队会，每周一次升旗仪式。通过黑板报、名人画像、红领巾广播等宣传阵地，对学生进行德育熏陶。建立革命传统教育、劳动实践基地，采用“请进来，走出去”的形式进行革命传统、劳动实践、法制教育和环保教育，确保德育实效。

2.重视提升体艺综合素养

学校成立诵读、竖笛、舞蹈、合唱等各类兴趣小组，正常开展社团活动，努力培养学生的兴趣和特长。丰富大课间体育活动内容，制定切实可行的方案，确保阳光体育活动正常进行。学校每年举办一次校园艺术节，活动形式多样，学生参与率高。近两年，有10多人次在全市中小学生艺术展演中获奖；2013年，该校合唱队参加全市合唱比赛获二等奖。

3.强化教学流程管理

学校立足课堂，推动素质教育实施。建立了备课、听课、评课和教学质量监控制度。认真组织集体备课，在个体精心准备的基础上，开展以说课为主要形式的集体研究。实施二次备课制度，积极提倡教学反思。打造魅力课堂，以“四精四必”（四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）作业监控为突破口，不断提升教学质量。

三、几点建议

1．进一步抓好改扩建工作

建议学校加大工作力度，争取多方支持，尽快完成学校改扩建工程的项目规划、图纸设计、手续审批、资金筹集和工程招标建设等环节；将校园文化和学校建设同步考虑，提前介入，同时注意施工安全，认真制定预案，确保师生安全。

2.进一步抓好教科研工作

根据学校实际存在的问题确定研究课题；发挥教科研骨干的带头作用，将优秀青年教师吸收进课题组；组织教师学习理论专著，安排专家培训及校本学习，以课堂为抓手进行有效教学研究；健全教科研责任考核机制，将教科研实施情况与教师绩效考核挂钩。

3.进一步抓好特色创建工作

学校要全面设计写字教育特色的创建方案，加强顶层设计，重视具体实施及阶段推进；要举办多样化的校本活动，注重课程实施、强化成果展示；注重写字教育的内涵提升，将其与育德、启智结合起来。