常周小学乡村少年宫2016秋鼓号训练计划

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。

一、 指导思想：

发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的荣辱精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如、《迎宾曲》、《出旗曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在本学期的赛事中取得较好成绩，争取突出。

三、负 责 人 ： 常洪轩

辅导老师 ：常洪轩  周亚萍  常海珍

（备注：音乐老师必须与其他老师一起参加正常的鼓号队辅导训练，进行技术上的指导，保证每学期的鼓号队训练得以正常化，保证鼓号队的新旧队员得以正常交替，队伍得以持久组建。另，参加的所有指导老师将一直延续本项工作，若临时遇有特殊情况，必须在得到分管校领导的商讨、同意下方可另行服从安排，否则不得随意予以变更。）

三、训练内容：

　　指挥手和小鼓手的训练；小镲的训练；大鼓手的训练；号手的训练 。

四、 训练模式：

　1、 以本校指导老师为主，外请教练为辅；

　2、 保证训练时间，保证人员到位；

　3、 采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

　4、 树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

五、 训练时间：

　每周五下午课外活动

六、 实施措施：

　1、 与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；

　2、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；

　3、聘请外教辅导老师

　4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。