2021年春常周小学教科研工作计划

一、指导思想：

　　本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的发展之路。进一步认真贯彻、落实教育主管部门的文件精神，充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。

二、重点工作：

1.做好课题管理工作，认真组织实施课题研究，重点落实课题的申报、开题论证等工作。

2.开展“人人上好一节课”教研活动。

　　3.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，提升教师的理论素养和业务能力。

　　4.做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。

三、具体工作：

　　(一)夯实校本培训，提升教师科研素养

　　1.在学校配备教育书籍，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

　　2.加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校教科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。

3.结合我校教师考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求。

4.进一步完善师徒结对制度，深入开展青年教师“师徒结对”活动，严格按照学校师徒结对协议书的要求，加强过程监督，严格落实青年教师考查制度，进一步助推青年教师立稳讲台、快速成长。

（二）以课堂为主阵地，开展“人人上好一节课”教研活动。

 深入开展课堂教学研究，提升教师的课堂教学艺术。开展“人人上好一节课”教研活动。，0岁以下的青年教师全员参与。听课后，各学科组组织听课老师进行研讨交流，大家就如何构建高效课堂进行研讨，逐步形成常周小学“四真”课堂教学模式。

　　(三)加强课题管理，推进各类课题研究

　　1.关注课题的过程管理，有计划、有组织地落实课题的研究。教科室对各课题组适时进行指导，并进一步发挥课题组长的引领作用，加强课题研究力度，不断开展反思总结。

2.继续提高教研、科研的整合力度，依照“分层管理，分科突破”的研究原则，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

3.要求每一位教师根据自己的研究课题、研究目标，结合课题研究实施中的新问题，多思考、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、研究论文等。同时，鼓励教师将自己的学习感受、教学随笔、教学案例、教育论文等上传校园网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。

4.在加强课题管理的同时，进一步规范课题资料的积累，完善“课题研究档案袋”制度，认真做好课题原始资料的收集归类、整理和归档，管好资料，用好资料。

　　(四)做优教科宣传，促进科研成果转化

　　1.引导老师们做好经验总结，写好科研论文。骨干教师一学年内除了完成一般教师的基本任务，至少有1篇论文发表或获奖；学科带头人至少有2篇论文发表或获奖。教科室要积极发动和组织教师参加各级各类教学反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任务，及时把相关论文评比的信息传达到每个教师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

　 2.教科室要通过学校网站及时发布教科研动态、成果和课题研究等方面的资讯，让学生家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成果。

四、每月工作安排：

　　二月份：

　　1.制定本学期教科研工作计划。

　　2.落实课题分解与实施工作。

　　三月份：

　　1.“青蓝工程”教师结对工作会议。

　　2.聘请专家来校作教科研专题讲座。

3.做好课题开题工作。

4.“人人上好一节课”教研活动。

　　四月份：

　　1.组织开展校内读书活动。

　　2.做好学校课题研究实施。

　　3.“人人上好一节课”教研活动。。

　　五月份：

　　1.参加教育教学研究论文评比活动。

2.参加“师陶杯”和“蓝天杯”等各级论文评比。

3.“人人上好一节课”教研活动。

　　六月份：

　　1.“青蓝工程”师徒结对考核评比活动。

　　2.做好教师论文获奖、发表等统计汇总。

　　3.完成本学期教科室工作总结。