“舞动”校园集体舞活动计划

“舞动”校园集体舞活动计划

一、设计思路：

《舞动校园》集体舞分8课时、四个阶段完成教学任务。第一：激发兴趣阶段，初步掌握动作；第二：提高兴趣阶段，准确掌握动作；第三：队形变换阶段，学生学会合作，；第四：创新展示阶段，张扬学生个性；每个阶段分两个课时进行。

二、活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动安排：

1、每天下午大课间活动时间。

2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

七、训练具体要求：

  1、在抽调队员时，必须抽调动作协调能力强、聪明、精干、身体健康、个

头差别不大的同学参加。

  2、严格训练时间，教练和队员，按时到场，并由各年级小组长点名，每天

下午活动课。训练教师提前做好，相关准备工作。

  3、教练要严格采取盯人战术，人人过关的原则，按进度、按时限、保质保

量完成相关任务。结合天气情况和队员的实际情况，进行科学合理的训练。

4、教练必须熟练掌握校园集体舞的每一个动作，要给学生示范每一个动作

的分解动作和连贯动作。

5、队员要轻装上阵，有条件的穿运动服装。

6、各班主任要密切配合，保证每天下午的正常训练。

                               常周小学

                                2013.10