尊重民族习俗

教学目标：

1、了解我国各民族在服饰、饮食、礼仪、婚葬、节庆等方面的喜好习俗。

2、尊重各民族的习俗，增进了解，和谐共处。

教学重难点：

了解不同民族不同的喜好习俗，学会尊重他们的喜好。

教学准备：

选择各民族的喜好习俗搜集资料进行汇报。

教学过程：

一、课前准备，进入课题

课前播放歌曲《爱我中华》

1、师：我国民族众多，风俗习惯各异。我国各民族的喜好习俗多种多样，不同民族的喜好习俗不尽相同。今天就让我们推开这扇神秘的喜好之门,一起去领略民俗文化的五光十色吧。（张贴活动标题）

2、师：课前我以将班级分为三小组，分别收集关于各民族喜好的颜色、喜好的体育运动，喜好的饰品的相关资料。接下来，请我们班每小组将搜集的资料进行讨论交流，各小组选出代表向同学们汇报本小组的发现与探究成果。老师将对你们的成果进行评分，最终评分最高的小组，将得到老师准备的精美奖品噢！（开始你们的讨论）

学生交流整理，选出代表。

二、各民族喜好的颜色

1、师：先来说说各民族喜好的颜色吧！

2、师：据我了解，班上的学生大多数是汉族吧，那你们知道我们汉族最喜欢什么颜色吗？在哪里体现了呢？（学生举手发言）

总结：我们汉族最喜欢红色。比如像过年时，家家户户会挂红灯笼，贴对联，放鞭炮，是为了驱邪。结婚时，家里会贴红双喜，新娘会穿红嫁衣盖红盖头，因为红色象征着喜庆。还有我们每天高高升起的五星红旗，红色是血液的颜色，象征着生命。

3、师：在研究中，我们发现每一个民族都有自己最钟情的颜色，并且赋予了这种颜色深层次的内涵。书本上介绍了喜爱白色的维吾尔族和喜爱红色的蒙古族，请同学们仔细阅读并了解。

4、师：(出示图片）这是一组民族喜好的颜色，大家可以了解一下。

出示问题：从这组民族喜好的颜色中，你还知道其他民族颜色喜好的深层次内涵吗？

师：下面有请我们第一小组代表上来汇报。

小组代表汇报，其他学生聆听。

评分：从两位代表的发言中，我觉得第一小组准备的还是很充分的，但我觉得汇报形式不够精彩，只能给你们小组两颗五角星。不知道其他小组表现能不能超过第一小组呢？

三、各民族喜好的体育运动

1、师：再来看看各民族喜好的体育运动吧。

2、师：书本上展示了蒙古族马术，藏族赛牦牛。同学们，你们看过马术和赛牦牛吗？今天老师带大家一起观看一段小视频，让你们一饱眼福。学生观看视频。

3、提问1：看过视频后，要知道马术是马上的竞技表演项目，除了赛马外，还看到了什么体育项目呢？（学生举手回答）

提问2：赛牦牛这项体育运动真的很少看到，我特想知道怎么有藏族赛牦牛这项体育运动？有同学搜集到相关资料了吗？

4、师：书本上还展示了朝鲜族姑娘荡秋千图片，荡秋千大家应该不陌生，那朝鲜族姑娘荡秋千是怎样的呢？你们还知道朝鲜族姑娘喜欢什么体育运动吗？还有裕固族“顶杠子”比赛，你们课前有了解裕固族“顶杠子”比赛吗？

出示问题：你还知道其他民族喜好的体育运动吗？有请第二小组代表上前汇报。

小组代表汇报，其他学生聆听。

5、师：第二小组搜集的民族的体育运动真多啊，看来你们对体育运动很感兴趣啊。代表还能大胆上来表演体育运动（蒙古族摔跤）。表演到位，想必两位对这项体育运动很了解吧，能不能介绍介绍啊？

评分：刚刚，我们听了第二组精彩的发言，精彩的汇报，还看到精彩的表演，我决定给第二组四颗星。当然第一组不服气喽，后面还有加分题呢！

6、出示问题：有人说“打开民族体育的花名册，就如同打开了一部民族文化的百科全书”你们同意吗？说说你的理由。

可以小组之间讨论，讨论好了，请举手发言。积极发言的小组将会得到五角星噢！

7、师：的确，民族传统体育是各民族千百年来生产、生活技能和节庆习俗的生动再现，蕴含着原汁原味的民族文化。

四、各民族喜好的饰品

1、师：最后我们一起来探究一下各民族喜好的饰品吧！

我国各民族同胞都有佩戴饰品的喜好，不同民族喜好的饰品各不相同。

4、师：书上介绍了喜爱银饰的苗族姑娘和喜爱饰品的藏族人。大家可以自己读一读并了解了解。

5、师：老师还特意找了一些银饰图片供大家欣赏。有苗族姑娘戴的项圈，银梳，银耳环，手镯，戒指，银冠。体会苗族精湛的工艺制作。再来欣赏一下藏族色彩斑斓的饰品，感受藏族人对饰品的钟爱以及对神的虔诚。

出示问题：你还知道其他民族喜好的饰品吗？有请第三小组代表上前汇报。

评分：两位代表很用心，不仅找到相关图片，还找到了实物让大家来真正认识和了解。我决定给他们三颗星。当然这还不是最后的得分噢！

五、教师小结，引导延伸。

各民族的这些习俗沿袭了一代又一代，它寄托着各民族的喜好和良好的祝愿。我们应当怎样对待各民族的喜好习俗呢？

1、先来看看我们的毛主席是怎么做的吧。

2、再来看看我们的周总理是怎样做的。

描述：这是一张周总理和傣族人民过泼水节的图片，图上周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上抱着一条水红色头巾，手端盛满清水的银碗，向人们泼洒，向人们祝福。

提问：同学们，你们知道周总理为什么要这么做呢？

（入乡随俗，体现了周总理对傣族人民风俗习惯的尊重。也说明总理和傣族人民的心是紧紧地连在一起的。）

总结：我国是一个多民族的国家，只有尊重各民族的喜好习俗，才能更好地增进了解，和谐共处，使国家富强、昌盛。

师：评分最高的小组诞生啦，奖品只有一份，这份奖品集满五十六张民族卡片，由于56个民族是一家，不能分开来，只能由我们小组代表来领取一下，希望各小组之间也能和睦相处，共同分享，共同学习，共同进步。