常周小学诵读社团活动计划
2018年9月 指导教师:张浩原
一、教学目标:
1、学会欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受诗歌的情趣。
2、掌握诗歌朗诵技巧。
3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力,增强社会责任感。
4、透过朗诵,激发学生对语文学科的兴趣。
5、学习正确的语音、语法、语调、语气,充分欣赏文学的美。
二、教学重点:
掌握诗歌朗诵技巧,养成良好的诵读习惯。
三、教学难点:
学习正确的语音、语法、语调、语气,培养诵读的能力。
四、活动时间与内容安排:
周次 |
教学内容 |
教学活动 |
1 |
做好开班的宣传、发动准备。 |
讲授
|
2 |
1、学生名单的确定。 2、参加活动的要求事项。 |
讲授
|
3~4 |
1、普通话强化训练。 2、优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型和基本要素。 |
讲授 示范 辅导 练习 |
5~6 |
1、练习诵读,掌握诵读技巧“停顿”。 2、优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型和基本要素。 |
讲授 示范 辅导 练习 |
7~8 |
1、练习诵读,掌握诵读技巧“重音”。 2、优秀朗诵作品欣赏,试着练读。
|
讲授 示范 辅导 练习 |
9~10 |
1、练习诵读,掌握诵读技巧“语速的控制”。 2、优秀诵读作品欣赏,试着练读。
|
讲授 示范 辅导 练习 |
11~12 |
1、练习诵读,对诵读技巧语势“升调、平调、降调”的学习。 2、优秀诵读作品欣赏,练读。
|
讲授 示范 辅导 练习 |
13~14 |
1、练习诵读,感受激扬感情的诵读作品。 2、优秀朗诵作品欣赏,练读。
|
讲授 示范 辅导 练习 |
15~16 |
1、练习诵读,感受平缓感情的诵读作品。 2、优秀朗诵作品欣赏,练读。
|
讲授 示范 辅导 练习 |
17~18 |
1、练习诵读,感受低沉感情的诵读作品。 |
|