常周小学数学小故事演讲比赛活动方案

常周小学数学小故事演讲比赛活动方案

一、比赛目的

为提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力，丰富课余生活，提升综合素养，为学生创设展示的平台，实现全面育人的目的。

通过本次活动，学生参与读数学故事，了解数学文化，激发学生学习数学的兴趣，锻炼表达能力，增强自信心。

二、参赛对象

全体学生参加班级的选拔，评选出的优秀选手参加学校的比赛。

三、比赛时间

初赛：12月11日—15日

复赛：12月18日

四、比赛地点

初赛：各班自行组织

复赛：录播教室

五、比赛规则

1．内容：数学故事、数学家、根据情境编数学故事。

2．形式：讲故事，5分钟以内。

本次活动分为两个阶段（层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

第一阶段——初赛，各班按要求开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——复赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的复赛。

3．学校分年级组（低、中、高）比赛，进行奖项评定。

六、教师评委：周亚萍  丁亚军  陈兵  

七、评分标准 （100分）

1．仪态20分（服装、仪容、态度等）

2．内容35分（趣味性强、数学味浓、咬字清晰、普通话标准、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3．表现技巧35分（精神饱满、仪表大方、自然、感情真挚、声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

4．其它10分（时间掌控、创意特色呈现等）

八、奖项设置

设单位团体奖和学生奖

学生奖项按照年级组（低、中、高）评奖，各年级组分设一等奖2名二等奖4名

九、注意事项

1.请数学老师届时集中参赛选手，准时带到比赛地点。

2.参赛选手穿戴整齐。

3.故事内容不超过5分钟。

数学小故事演讲比赛活动评分表12.18

数学小故事演讲比赛参赛选手得分情况汇总表