2017年春常周小学英语组教研工作计划
一、指导思想:
本学期英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为点,进一步深化课程改革,切实贯彻“三多两少一转变”思想,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:
1、继续抓实英语学科教学,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。
2、利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。
3、本学期围绕“如何实施阅读教学”展开研讨,探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
4、在教学中注重让学生学会认单词,提高认读能力,让学生养成规范书写英文的好习惯,注意教学生听力策略,以及做题策略。
三、本学期主要工作
(一)加强理论学习,转变教育观念继续学习《英语课程标准》,
积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并将泰微课资源适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。
(二)规范英语教学常规管理。
1.规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、
媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
2. 坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。
3. 关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
(三)加强研究,以科研促教学。开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。
四、教研组活动安排表
周
次 |
活 动 内 容 |
中心发言人 |
第1周 |
1.对教材进行全面分析,制定学科教学计划。 2.常规教学检查。 |
朱鑫 |
第2周 |
制定教研组工作计划、综合实践活动计划和学困生 辅导计划 |
朱鑫 |
第3周 |
继续落实教育教学常规工作。 |
朱鑫 |
第4周 |
讨论“如何提高学生英语单词的识记能力?” |
朱鑫 |
第5周 |
观摩小学英语名师课堂 |
全体英语老师 |
第6周 |
继续讨论“如何提高学生英语单词的识记能力?” |
朱鑫 |
第7周 |
探讨教学困惑 |
全体英语老师 |
第8周 |
观摩小学英语名师课堂 |
全体英语老师 |
第9周 |
进行期中考试复习,查漏补缺。 |
全体英语老师 |
第10周 |
校期中学业质量检测。 |
全体英语老师 |
第11周 |
期中试卷分析、教学总结、反思。 |
全体英语老师 |
第12周 |
学生家长会 |
全体英语老师 |
第13周 |
观摩小学英语名师课堂 |
全体英语老师 |
第14周 |
继续讨论“如何提高学生英语单词的识记能力?” |
朱鑫 |
第15周 |
分年级组织开展学生英语听写比赛 |
朱鑫 |
第16周 |
继续讨论“如何提高学生英语单词的识记能力?” |
朱鑫 |
第17周 |
1.英语教学常规检查 2.继续讨论“如何提高学生英语单词的识记能力?” |
朱鑫 |
第18周 |
期末总复习、期末资料整理 |
全体老师 |
第19周 |
期末总复习、期末资料整理 |
全体老师 |
第20周 |
期末质量检测、登录工作 |
全体老师 |