2024 年 10 月 31 日,在常周小学延时服务时间,特色社团正开展得如火如荼,为学生们带来了丰富多彩的特色课程体验。
走进校园,砖雕教室里,孩子们手持刻刀,专注地在砖块上雕琢着梦想的图案。他们小心翼翼地勾勒线条,感受着传统工艺的魅力,仿佛在与古老的艺术对话。
电子琴室中,音乐老师正进行电子琴基本指法的指导。
足球场上,小运动员们活力四射,尽情奔跑。他们挥洒着汗水,追逐着足球,展现出顽强的拼搏精神。足球不仅锻炼了他们的身体,更培养了团队合作和竞争意识。
各班教室里,孩子们正襟危坐,一笔一划地书写着汉字。他们在横竖撇捺中感受着中华文化的博大精深,传承着古老的书法艺术。
麦秆画工作坊里,孩子们用灵巧的双手将麦秆变成了一幅幅精美的艺术品。他们发挥着想象力,赋予麦秆新的生命,展现出独特的创意和审美。
脸谱绘画课上,色彩斑斓的脸谱吸引着孩子们的目光。他们认真地描绘着每一个细节,了解着中国传统文化中的脸谱艺术,感受着不同角色的性格特点。
在笛子社团,指导老师示范吹奏的旋律,让孩子们沉浸在音乐的世界里。笛子的声音如同一缕清风,吹拂着孩子们的心灵。
葫芦丝社团是学校社团中一道亮丽的风景线,学校因此获得泰州市首批传统文化特色校园,泰州市艺术教育特色学校,葫芦丝合奏在市多次获一、二等奖,在泰州市体育艺术一校一品评比中获艺术品牌,2024年2月,“悠悠丝竹音,声声润童心”入选泰州市学校微创新优秀实践案例,葫芦丝演奏为孩子们的课余生活增添了一抹独特的艺术色彩。
常周小学的延时服务特色课程,为学生们提供了一个广阔的发展平台。在这里,孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择课程,拓展视野,培养特长。
这些特色课程不仅丰富了学生们的课余生活,更提高了他们的综合素质,为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
相信在这些特色课程的滋养下,常周小学的孩子们将茁壮成长,绽放出更加绚烂的光彩。