常周小学2025年春学期学校工作计划

指导思想：

以习近新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养学生良好思想品德和行为习惯为目标，积极探索工作新方法、新途径，全面提升学校工作水平。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣《义务教育课程方案（2022年版）》和“双减”政策要求，深化课堂教学改革，推进五育融合，提升教学质量，促进学生全面发展，打造特色鲜明的乡村教育品牌。

重点工作及措施：

一、德育工作 

（一）加强思想道德教育

主题教育活动：结合重大节日和纪念日开展主题教育。如在学雷锋月开展“雷锋精神伴我行”活动，组织学生走进社区进行志愿服务，清扫街道、关爱孤寡老人等，培养学生的奉献精神和社会责任感；清明节开展主题祭扫，通过向烈士敬献花篮、参观烈士纪念馆等形式，加强爱国主义教育。

日常品德培养：利用晨会、班会，开展文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼等品德教育，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生理解并践行道德规范。

（二）丰富德育活动载体

校园文化活动：举办校园文化活动，涵盖梦想秀场、绘画、书法、歌唱、舞蹈等比赛，为学生提供展示才艺的平台，培养审美情趣；组织开展科技小制作、科普知识竞赛等，激发学生的科学探索精神；举办体育节，开展田径、篮球、足球等赛事，增强学生体质，培养团队合作精神。

社团活动：完善社团建设，开设书法、朗诵、机器人编程、葫芦丝、童绘脸谱、足球、麦秆画等社团，每周固定时间开展活动，配备专业指导教师，让学生在兴趣培养中提升综合素质。定期举办社团成果展示，激发学生参与热情。

（三）加强家校社协同育人

家校合作：定期召开家长会，每学期至少1次，向家长反馈学生在校德育表现，宣传科学教育理念和方法；邀请家长参与学校管理和重大活动决策；开展家长学校讲座，内容涉及家庭教育、心理健康等，提升家长教育能力。

（四）强化德育队伍建设

邀请优秀班主任分享班级管理经验、学生心理辅导技巧等；开展班主任工作论坛，每学期2 - 3次，让班主任交流工作中的问题与解决方法，促进共同成长。将德育培训纳入教师继续教育体系，定期组织教师学习德育政策法规、先进德育理念；开展德育论文评选、主题班会课评比等活动，激励教师积极探索德育工作新方法，提升德育工作能力。

二、教育教学工作

（一）聚焦课堂改革，提升教学实效

1. 规范教学常规

    落实备课、上课、作业批改、课后辅导等环节督查，每月最后一周开展教学常规集中检查（教案、作业批改、听课记录），结果纳入绩效考核。  

   推行“分层作业设计”，严格控制作业总量，建立作业公示制度。  

2. 深化教研活动

    实行“集体备课双轨制”：学科组每周一次主题教研（新课标、跨学科融合），年级组每两周一次集体备课（统一进度、重难点突破），留存研讨记录。  

   组织“青年教师成长营”，通过“师徒结对”“同课异构”活动促进教学能力提升。

3. 优化评价机制

   试行“过程性评价+学科素养测评”相结合的综合评价体系。  

   针对六年级毕业班，制定专项复习计划，定期开展模拟检测与分析。

（二）落实五育并举，促进学生发展

1. 德育实践

   开展“学雷锋月”“红色故事宣讲”等主题活动，结合传统节日（清明节、端午节）组织实践教育。  

   推进“家校共育”，每月一次家长开放日，邀请家长参与学生成长评价。  

2. 体艺赋能

   优化大课间活动：上午30分钟大课间（含眼保健操+体能训练），下午30分钟大课间自由活动（鼓励室外运动、远眺放松）。  

   落实“阳光体育一小时”，举办春季田径运动会、校园艺术节。

   梦想秀场”活动：每周五下午课后服务时间设校级展演（学生自主申报才艺展示），每班每学期至少组织一次班级主题秀（如朗诵、课本剧、科创作品展），评选“常周之星”。

3. 劳动与科技

   建设“班级责任田”，开展种植实践；组织“校园科技节”，评选“创新小达人”。

    开设“脸谱”“麦秆画”“砖雕”等非遗社团，传承地方文化。     

 （三）强化师资建设，夯实发展根基

1. 选派骨干教师参加省市级培训，校内开展“智慧教育平台应用”“心理健康教育”专题培训。  

2. 举办“常周小学教学能手”评选，择优推荐参与市级教学竞赛。  

3. 建立教师成长档案，实施“一师一策”个性化发展规划。

4.将集体备课质量纳入教研组考核，每学期评选“优秀备课团队”。

（四）推进智慧校园，助力教学创新

1. 升级“智慧课堂”设备，开展信息化教学案例评比。  

2. 利用“泰微课”“国家中小学智慧教育平台”资源，丰富课后服务内容。   

三、安全工作 

（一）加强安全教育，提高安全意识

课堂教育：将安全教育纳入课程体系，按照市局安全教育1530的模式，内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校园欺凌等方面。

主题活动：开展主题安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、发放告家长书等形式，强化学生防溺水意识；5月“心理健康教育月”，关注学生心理安全，预防因心理问题引发的安全事故。

宣传阵地：利用校园广播、宣传栏、学校网站、公众号等宣传阵地，定期宣传安全知识，营造浓厚的安全文化氛围。

（二）强化安全管理，落实安全责任

制度建设：完善安全管理制度，包括进出校门制度、值班制度、安全检查制度、事故报告制度等，明确各部门和人员的安全职责，做到安全工作事事有人管、人人有责任。

人员管理：加强对教职工和学生的管理。对教职工进行定期安全培训，提高安全管理能力和应急处置能力；对学生加强日常行为规范教育，引导学生遵守校规校纪，杜绝因学生不良行为引发的安全事故。严格执行进出校门制度，对外来人员和车辆进行严格登记和检查，防止无关人员和危险物品进入校园。

安全检查：建立日查、周结、月报安全检查机制。每日重点检查校园设施设备、消防器材、水电线路等；每周组织进行一次小范围安全检查，针对薄弱环节进行重点排查；每月由学校领导带队进行全面安全检查，对发现的安全隐患下达整改通知书，明确整改责任人、整改期限和整改要求，确保安全隐患及时消除。

（三）完善安全设施，提升防范能力

定期对校园内的安全设施设备进行维护和保养，如消防器材、监控设备、应急照明等，确保其正常运行。每月对消防器材进行检查和维护，及时更换过期灭火器；每季度对监控设备进行检测和调试，保证监控画面清晰、无死角。

四、后勤工作

（一）强化服务意识，提升服务质量

优化服务流程：梳理后勤服务事项，简化报修、物资领用等流程，明确各环节办理时限，提高服务效率。

加强人员培训：定期组织后勤人员参加业务培训，提升后勤人员专业素养和服务水平。开展服务意识教育活动，树立“师生至上”的服务理念。

（二）加强资产管理，提高资产效益

规范资产登记：在开学初对学校固定资产进行全面清查，详细登记资产名称、型号、购置时间、存放地点等信息，建立完善的资产台账，做到账物相符。

严格资产使用与维护：制定资产使用管理制度，明确各部门、各班级资产使用责任，严禁私自挪用、损坏资产。定期对资产进行维护保养，延长资产使用寿命。对于损坏资产，及时维修或按规定报废更新。

（三）做好校园环境维护，打造优美校园

加强校园绿化管理：定期对花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作，确保校园绿化植物生长良好。在春季适时开展校园绿化美化活动，种植新的花卉树木，提升校园绿化景观效果。

强化环境卫生管理：完善环境卫生管理制度，划分卫生责任区，明确各班级、各部门卫生清扫责任。加强对校园公共区域的日常清扫和保洁，做到垃圾日产日清。定期开展卫生检查和评比活动，营造整洁卫生的校园环境。

五、党建工作

定期组织党员开展政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，通过专题讲座、研讨交流、线上学习等形式，提高党员的政治素养。组织党员教师开展教学科研活动，鼓励党员教师参与课题研究、教学改革等，以党建引领教育教学创新发展。

六、工会工作

加强教代会建设，定期召开教职工代表大会，审议学校重大决策、规章制度等，保障教职工的知情权、参与权和监督权。关心教职工生活，建立困难教职工帮扶机制，对生病、家庭困难的教职工及时进行慰问和帮扶，让教职工感受到工会的温暖。组织各类文体活动，丰富教职工的业余生活，缓解工作压力。

 七、意识形态建设

完善意识形态工作机制，实现意识形态工作制度健全、管理规范，各类意识形态阵地管控到位，舆情监测与处置及时有效。营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化活动，打造具有学校特色的文化品牌，提升学校文化软实力。