常周小学：开展文明礼仪养成教育专项活动

本学期开学之初，常周小学少先队大队部详细制定《常周小学学生文明礼仪养成教育实施方案》，利用一学期时间专项开展“仪表之礼"、"仪式之礼"、"言谈之礼"、"待人之礼"、"行走之礼"、"观赏之礼"、"游览之礼"、"餐饮之礼"”等八大文明礼仪规范养成教育活动，培养常小学子优良的文明礼仪品质，增强明礼崇德、知耻向善意识，使文明礼仪之花在校园内每个角落处处绽放。

学校在开展此次专项活动中，一是突出“学”：自9月2日学校召开班主任工作会议布置以后，通过出黑板报、制作手抄报、红领巾广播站、宣传橱窗、国旗下讲话等形式营造舆论氛围，特别利用三周班队会课分别学习每项礼仪的目标和具体规则要求，让学生熟记于心，时时处处对照规范自己的言行举止；二是突出“做”：紧密结合学校常规开展的“八好”教育和学雷锋活动，向校园“十个乱象”说不，做到仪态大方、按规行礼、食相文雅、恪守公德、遵守交规和尊敬师长；三是突出“查”：活动历时时间长，采取分月推进、分月反馈和持续跟进的方式，由少先队文明纠察员进行巡查、记录，分周梳理活动要点，分月进行活动汇总，将取得的成效和存在的问题及时张榜公布；四是突出“评”：由少先队统一组织各班队辅导员老师交换班级,对六大文明礼仪规则进行测评,采取全班齐诵、推荐学生背诵和抽测学生背诵等方式，评选优秀班级。

经过一段时间活动以来，学生的文明程度有较大提高，下课打闹推搡、课间大声喧哗、不按时静校等现象大为减少，已取得了初步成效。下一步将学生行为规范由校内拓展到校外,做到在学校做文明学生,在家里做文明孩子,在社会上做文明小公民。