民族团结教育主题班会

一、教学目标:

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。

二、过程与方法:

让同学们熟悉民族团结的内涵, 要求学生明辩是非, 时刻保持清 醒的头脑,加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力,不 做有损民族团结的事。

情感态度与价值观:

1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 (特别是本班民族学 生的事迹)

三、教学重点:

使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 教学策略:

1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法,正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

四、学文明理,激情导行。

(一)学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师:今天老师邀请了 6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请 根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的?

2、生答:汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?

生:高山族、土家族。

生:朝鲜族、苗族。

生:白族……

4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、 少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

(二)国家的民族政策;

思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。• 一、坚持民族平等团结

• 二、民族区域自治

• 三、发展少数民族地区经济文化事业

• 四、培养少数民族干部

• 五、发展少数民族科教文卫等事业

• 六、使用和发展少数民族语言文字

• 七、尊重少数民族风俗习惯

• 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由

(三)畅谈民族团结的故事 :

以小组为单位,看哪一小组收集的最多。

五、民语亲密大接触

让我们一起先来玩一个游戏,这个游戏的名子叫——双语词汇大 竞猜。

女:下面我来说一下游戏规划:

1、请各小组派一名民族同学站到台前来,面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称,并同时可用手比划,由汉族同 学用汉语说出名称。

4、每组 5个名称,时间为 50秒 , 说出最多的为优胜。

5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名 称所含的字则不得分。

男:同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称, 谁来说一下。 四、语言对对碰。

男:语言是交流之门,我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多, 那就让我们通过下面游戏体会一下, 学习非母语语言有多难, 那么哈 萨克族和维吾尔族同学学习汉语就有多难。 到底有多难还是让我们亲 自试一试。

女:下面我说一下游戏规则:

1、每组派出一名民族同学,说一句民语。

2、另一小组同学说出这句话的含义。

3、猜对的给该小组加分。

4、猜错,则由民族同学教大家这句民语,学的最快的同学,为该同学所在组加分。

男:通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢?请大家谈一谈。

六、设计小活动:假如班上来了很多不同民族的同学,你怎样与他们 相处?指名答。

七、班主任小结

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深, 我更相信这次主题 班会后无论是民族同学还是汉族同学, 我们都会更理解对方, 我们班 再不会出现下课时, 汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了, 因为我 想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人, 只有各民族之间彼此 团结, 相互帮助, 相互尊重, 共同繁荣昌盛, 共同浇灌民族团结之花, 我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!