常周小学学生健康干预效果分析报告

 泰兴市常周小学学生健康干预效果分析报告

     近年来，常周小学在上级领导的关心和支持下，更新观念，统一认识，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力。勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展，努力创建有益于健康的环境条件，树立健康第一的理念，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，为师生提供有效的卫生服务，建立文明和谐校园，促进师生员工的健康。

一、总体情况及分析

    体质健康测试结果

体质健康测试全校达标率90%，及格率为85.5%，良好率90.2%，优秀率为81%，总的情况来看，良好率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好，尤其在力量素质方面表现的尤为突出。此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍较差。

　　(一)各年级段情况分析

    1、一二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈、投沙包四项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，坐位体前屈、投沙包的整体合格率达到89%以上，通过统计可以看出该年级段的学生身体素质有待提高。

　　2、三四年级的测试项目为身高、体重、实心球、50米跑四项，从结果看，身高、体重指标大部分学生能达到正常指标，代表速度素质的50米跑，合格率达到95%以上，优秀率达到15%，但实心球的成绩不很理想，合格率为79%，这表明学生的身高、体重指标及运动能力指标均达到学校要求。

　　3、五六年级测试项目为身高、体重、肺活量、仰卧起坐、400米跑和跳绳，总体来看身高、体重都能达到正常指标，运动能力400米跑成绩也很理想，较差的项目是仰卧起坐。

　　(二)存在的主要问题分析

　　1、坐位体前屈：因水平一学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，课堂练习积极性较高，故总体测试情况很好，优秀率也较高。

　　2、立定跳远：此项目是每年体育考核必测内容，课堂练习安排较多，对于水平二学生来说已有一定基础，故测试情况以良好居多，同时冒出少数体育苗子，可择优为业余训练培养对象。

　　3、身高、体重指标：测试情况呈现出肥胖、超重学生占的比例较大，可见学生存在着营养过剩的问题，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩。因此，教师应利用室内课进一步加强健康饮食的宣传，积极引导学生合理饮食，提高学生的健康意识，培养良好的饮食习惯。

　　4、肺活量指标：部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。在以后的体育活动中，需加强引导学生掌握有效的体育锻炼方法及保证充足的体育活动时间，从而促使学生健康锻炼提高肺活量指标。

　　5、50米跑：此项目对学生的身体素质要求较高，同时跑的单一、枯燥形式造成了学生参与练习的积极性不高，厌跑、怕跑心理成为学生影响测试成绩的拦路虎。同时不及格全是体重肥胖或营养不良、体弱矮小的学生。因此，教师需进一步改进耐久跑的练习形式，以人为本，有效激发学生的参与热情，化“厌跑”为“乐跑”。

体检结果分析：

1.个人卫生普遍提高，无头虱，个人卫生普遍较好。

    2.龋齿较多，其中：一年级54人，二年级67人，三年级34人，高年级的学生由于个人卫生水平提高，龋齿人数逐年级减少，但龋齿总患病人数明显高于初中学生，主要于个人用牙卫生习惯不良有关。

    3.体重指数，凡低于18为体重偏瘦弱，体重指数大于23.9为超重，大于28为肥胖。肥胖12人中，六年级6人，五年级2人，四年级1人，三年级2人，二年级1人。

     4.视力：左右眼低于5.0有142名学生，占检查总人数的18%，已戴眼睛矫正的有66名学生。

     5.血压：小学生中血压绝在部分都在正常范围内，但有少数学生血压有上升趋势，特别是肥胖学生中血压升高明显，其中：二（1）班王丞晟同学体重指数29.9，血压136/92mmHg,五（2）班王婧贤同学体重指数31.8，血压122/84mmHg，均提示早期高血压病的存在风险。

二、改进措施

   （一）领导重视，全员参与

    1.学校领导重视是我校创建工作长期得以顺利开展的重要保证，学校有一个以校长为核心的健全的创建工作领导小组，校长夏国云任组长，教导处主抓此项工作，政教处及各班主任积极参与创建工作，自觉地将这一工作纳入学校议事日程，不但在思想上重视，而且时间上给与保证，人力、物力上给予支持。

    2.健康学校领导小组成员定期研究“创建”工作，落实创建工作内容，开展各项创建活动，提高学校健康教学水平和师生身心素质，促进校园和谐发展。学校大课间活动是我校的一大特色，我校体育组在肖鹏飞老师的带领下，对大课间活动精心组织得到了很好的落实，每学期都对大课间活动精心编排。舞蹈社团、美术社团、电脑社团、葫芦丝社团、书法社团等学校的几个校级社团和每个班的班级社团开展的有声有色。

    3.为了把创建工作落到实处，领导小组成员多次向全体师生宣传创建目标，实施内容，是师生员工树立健康第一全面发展的思想，在每学期制定工作计划时，都把创建“健康学校”纳入学校总体计划中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。提高师生创建健康促进学校的知晓率。为了教师的健康，校长带头每周二放学后全员炼身，男教师打篮球，女教师跳广场舞；大课间活动时，也常常能看见成群的教师在参加跑步、跳舞等活动。学校工会每年都要组织教职工以工作室为单位进行篮球、乒乓球、羽毛球、迎面接力等体育比赛。

（二）健全制度，落在实处

     1.开足开齐体育、健康教育课

     我校严格执行上级有关文件精神，每天安排上下午大课间活动，确保学生每天户外活动不少于1小时，每周开设3课时体育课和2课时的社团活动，每周1课时的心理健康教育课，并严格要求任课教师备好课上好课，教导处对老师上课情况和备课情况进行及时的抽查通报。

    2.认真落实学生预防传染病防治工作，在实际工作中，坚持以宣传为主，以预防为主，利用升旗仪式讲话，晨会、宣传栏、手抄报等多种形式对全体师生进行健康教育，增强他们的健康意识，使他们充分认识疾病对人体的危害。我们还配合防疫站做好宣传教育工作，指引学生进行流脑等的免疫接种，在流行性感冒易发阶段，还安排在公共场所和各班教室进行药物消毒，预防病毒的传播，学校卫生保健室常备各种必需的药品。并请家长协助学校共同关注学生的健康状况保证学生健康成长。

    3.健全卫生检查制度，学校坚持每天进行晨检、环境卫生、个人卫生、眼保健操评比工作，值周组每天进行卫生的检查监督，及时通报及时整改，并将检查结果纳入班级评比。评价的结果也与班主任年度考核挂钩。

    4.学校建立了控烟制度、有控烟规定，现在校园已经成为了无烟校园。

    5．学校制定了各类管理制度，如《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《危险物品的管理制度》……这些措施的落实，使得我校的安全工作得到了很好的加强。

    6.学习定期组织安全演练，如防地震演练、防火灾演练等；定期组织学生观看安全教育片，如观看防溺水安全教育片、防踩踏事件安全教育片等。

   7.定期做好师生的体检工作，学校每年组织全校师生免费体检一次。

三、创造良好的育人环境，促进学生健康成长

   1．抓住学校扩建的机会，对学校所有的校舍场室进行了全面改造，提升学校的育人环境，这也将有力的促进学生身心健康发展，提升了全校师生的精气神。

   2．为了保护环境，设立了多个垃圾箱，既保持校园清洁，美化了校园，又增加了学生的环保知识。

   3．教学楼综合楼所有的走道墙壁或楼道都挂有安全通道指示牌，学生自创的文明礼仪漫画，激励进步的名言警句挂着校园的每个角落。

   4．开设心理咨询室，为学生提供心理辅导，帮助学生健康成长。学校安排了具有心理辅导资质的陈波老师担任心理辅导员，学生可以通过多种方式与心理咨询员交心谈心。

    实践证明，健康校园创建活动是学校实施素质教育的重要组成部分，是一项培养全校师生可持续发展的系统工程，需要我们继续探索，继续努力，我们将在上级领导的支持下，沿着健康促进之路，积极实施，强化管理，增强健康校园的可持续发展，为培养出更多的高素质人才而做出不懈努力。