常周小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案

      为深入贯彻落实市委市政府文明城市创建精神，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，充分发挥好广大青少年在全市经济社会发展、精神文明建设的作用，结合市教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。

一、指导思想：

      以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动目的：

      进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

三、活动计划：

1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

成立活动小组：

组  长： 夏国云

副组长： 常洪轩

成  员： 周亚萍、丁文军、徐留军、丁亚军、张浩原

2．开展学习教育活动。开展健康教育活动。利用宣传栏、黑板报、校园广播、班会和主题讲座等多种形式，开展卫生健康教育（全面提高学生卫生意识和健康素养）。开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。“六个一”教育活动的具体内容为：

（1）开展一次国旗下宣讲活动。大队部向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。

（2）开展一次主题班队会活动。各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。

（3）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。

（4）制定一套有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每月表扬一个文明班级，每月表扬一批文明学生。

（5）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创文明城”活动家庭测评试卷。

（6）开展内容多样的一系列道德实践活动。通过开展学生义务劳动等活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。

3．积极开展各种宣传活动。

（1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。

（2）由校少先队大队部牵头向学生家长发一封家长书，主题为 “做文明的传播者”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。

4．积极开展洁净校园活动。清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。

5．教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

四、反馈总结：

1．开展“文明在我家”评比活动。在学校中评选出10个文明先进家庭。

2．举办“文明养成大讨论”。推选十位学生进行本次文明共建活动论述。

    “播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！