常周小学集体备课工作奖惩制度

为了推动集体备课工作的开展，强化教师的备课质量和实效性，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，提升教师业务能力，提高教育教学质量，特制定本制度。

一、教师

1.集体备课活动缺席者，每次扣2分，迟到、早退者每次扣1分，由协调召集人负责记录。

2.备课组成员若有事，要履行请假手续，提前向本校校长写好请假条，若是协调召集人请假，要自行安排好临时代理人，并报告组长。

3．每次教研活动，组员要按要求充分准备，在研讨中，能在钻研教材的基础上提出有价值的问题，发表有个性、有特色的见解，发挥特长服务于集体备课，每次活动结束后由召集人根据组员的发言为每位组员按A、B、C分类登记，标注在集体备课活动记录上，如有两次C类，取消本年度评优晋级资格，按学校绩效工资方案扣发相应工资。

4.每位成员要对自己的任务不折不扣高质量按时完成，首备教学设计及时发送到规定的邮箱，如发送不及时者，协调召集人上报学校，每人每次扣2分。

5．中心校采用定期或不定期抽查的办法，对个人分工完成的教案根据集体备课质量要求进行评价，并对结果进行通报。

6.学校采用随机抽查的办法，对教师的个人修订教案进行检查，看是否结合实际并发挥个性特点和教学风格，对共享教案进行修改完善，使用质量和效果，课后反思等方面进行检查，并对结果及时通报。

7．对45岁以上教师，重点检查其对备课的修订使用情况和教学反思、教学随笔等。

二、备课组

1.每月查一次备课组活动记录，视检查结果给备课组按5、4、3、2分类记分；不交者记0分；迟交者记2分。

2.每月抽查各组共享教案1-2节，依据质量标准进行综合评价，视评价结果按10、8、6、4分类记分。

3.每月综合上述两项得分给各备课组排名，月月通报，第一名组长加5分，组员每人加2分；第二名组长加4分，组员每人加1分；最后一名组长减3分，组员每人减2分。分数做为评优依据。

三、奖惩