为探索“四真”课堂教学模式,不断提高语文课堂的高效性,促进语文青年教师专业成长,3月4日到5日,常周小学举行了语文青优课比赛。
课堂教学比赛中,5位青年教师根据各年级学生的特点,精心设计教学环节,培养学生的语文素养,让学生“一课一得”。
李文娟老师执教的《天游峰的扫路人》,引导同学们朗读课文,体会侧面烘托的写法,并指导学生进行练笔,让语言训练落到了实处。
李洁老师执教的《我妈妈》通过巧妙的引导,让学生动眼去观察,动脑去思考,动嘴去表达,激发了学生阅读的热情。
刘娟老师执教的《荷叶圆圆》,创设符合学生生活实际的情境,引导学生通过多种形式朗读去感悟文本。
丁亚军老师执教的《石头书》,紧紧抓住“刨根问底”这个关键词去朗读课文,并进行迁移训练。
丁文军老师执教的《云雀的心愿》,让学生做学习的主人,通过读、画、讨论等方法理解了课文主旨。
此次语文青优课比赛,是对青年教师的锻炼和磨砺,将对学校的语文教学工作起到积极的推进作用。