常周小学防灾减灾安全疏散演练方案

常周小学防灾减灾安全疏散演练方案
2012.5.11
一、演练活动的目的
 为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，确保学校突发破坏性火灾、地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校师生在发生火灾、地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定防灾、减灾安全演练方案。
二、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部
1、疏散演练领导小组
组  长：夏国云
副组长：肖路生
成  员：王年全 徐留军 陈东升
现场疏导员：班主任、各科任老师
2、演练人员职责分工：
夏国云：负责整个疏散、自救的协调与指挥。
肖路生：负责报警、学生人员疏散和抢救。
各科任老师：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。
常洪轩：拍照、摄像
徐留军：负责计时有序指挥集队及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
黄晓臣：广播（疏散信息）
各班主任：楼梯疏散护导保障安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。
前大门外两侧的保卫由一保安和陈东升负责。北大门由一保安及王年全负责。
各楼梯由所在楼层的数学老师负责。
四、具体演练活动安排
（一）、时间：2012年5月11日下午3时
（二）、演练疏散程序
1、听到安全演练信号发出后，靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以组为单位有序撤出。
2、教室内学生疏散安排如下：
⑴、靠近门的学生先疏散。
⑵、前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。
⑶、出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。
3、学生疏散到指定的安全地带后，各小组迅速集合、清点人数，向班主任报告。
4、总指挥把情况进行汇总并召集副总指挥及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各组依次退场，返回教室。
5、现场疏导员职责：
⑴、安全演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
⑵、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）疏散目的地：学校操场
（四）、疏散演习准备
1、演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
3、发出信号，学生在老师和班干部的组织下有序离开教室。
（五）疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、班级内的学生分好组，前几排的学生有前门出，后几排的学生有后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次快速安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以窗口求救。（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳楼，或从窗户跳出），到达安全地带后，原地不动蹲下，双手保护头部，等待总指挥指示。
5、其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。