常周小学心理健康教学计划

2019年（秋学期） 心理健康教育学科

一、学期教学工作指导思想：

以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》的重要文件为指导，认真贯彻文件精神，结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作，力求把我校的心理健康教育做到实处。

二、学期教学目标：

总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 　　

具体目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。

三、达到目标措施：

1．在一至六年级中针对学生特点开设心理健康教育课（后附各年级心理健康课教学内容）。

2．进行有专题的团体辅导（如：“让你更自信”自信力训练团体辅导等）。

3．举办心理健康教育的专题讲座（如：一年级适应环境或六年级青春期教育等）。

4．开展心理咨询和心理辅导，通过各种途径------印制在发放给学生的书签中（涵括心理咨询室定时开放时间、悄悄话信箱、绿色热线、QQ在线等内容），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

5．建立好学生心理档案及相关台账资料。

6．提供学生宣泄、休息的场所。

四、各年级教学内容安排表