常周小学地面游戏：课间“动”起来，知识“活”起来

“叮铃铃……”下课铃声响起，常周小学的校园瞬间热闹起来。与以往不同，如今的课间，学生们不再只是在走廊上追逐打闹，而是纷纷奔向校园的各个角落，参与到丰富多彩的地面游戏中。这些充满创意的地面游戏，不仅为学生们带来了欢乐，还在潜移默化中丰富了他们的知识储备，成为学校一道独特的风景线。

创意源于用心，游戏承载知识

为了落实“课间15分钟”育人理念，丰富学生的课间体育锻炼，常周小学的老师们可谓煞费苦心。他们利用课余时间，发挥各自的特长，在校园地面上精心绘制了一幅幅色彩斑斓的游戏图。从一年级班门口的跳拼音格子，到楼前的“重走长征路”，从南北大道上的跳节气到综合楼前的跳传统节日，每一个游戏都将学科知识与体能锻炼巧妙融合。

在跳拼音游戏区，学生们需要按照顺序跳跃，准确读出拼音，巩固拼音知识。这对于低年级的学生来说，既充满了趣味性，又能在游戏中轻松学习。“跳节气”和“跳传统节日”区域，则将传统文化知识融入其中，学生们在跳跃的过程中，不仅能了解二十四节气的名称和顺序，还能熟悉传统节日的习俗和意义。

“重走长征路”游戏更是别具匠心，通过模拟长征路线，让学生们在游戏中体验长征的艰辛，传承红色基因。

游戏点亮课间，学生乐在其中

一下课，孩子们就迫不及待地来到游戏区域，三两成群，尽情享受游戏的乐趣。在“旋转跳”区域，学生们根据颜色指令，快速做出反应，完成跳跃动作，既锻炼了身体协调性，又提高了反应能力。

“萝卜蹲”游戏地块更是充满了欢声笑语，学生们分别扮演不同的角色，按照规则进行蹲起，在轻松愉快的氛围中增进了彼此之间的交流与合作。

成效显著，助力学生全面发展

地面游戏的开展，不仅让学生们的课间生活变得丰富多彩，还取得了显著的成效。学校发现，自从有了这些游戏，学生们自发参与课间活动的积极性显著提升，课间秩序明显改善，意外磕碰事件大幅减少。同时，学生们在游戏中不仅释放了精力，还潜移默化地巩固了知识，锻炼了身体素质，培养了团队合作精神和竞争意识。

地面游戏是我们学校在课间体育活动方面的一次尝试。通过将知识与游戏相结合，让学生们在快乐中学习，在锻炼中成长。今后，我们还将继续挖掘更多有趣、有益的游戏形式，不断丰富学生的课间生活，助力他们全面发展。