“课题进课堂”活动

为切实推进学校各项课题的研究，落实“双减”政策，充分发挥课题的创新和示范引领作用，促进学生的全面发展的改革，12月初泰兴市常周小学开展了“课题进课堂”研讨活动。

在互动评课中，大家将试水课与课题研究紧密结合，谈了观课之后的一些感受，提出了许多具有针对性、创新性、引领性的建议，撬动课堂教学的变革，实现课程育人，培育学生的核心素养。

最后夏校长对此次作总结，他指出课堂中的每一个环节的设计都要紧紧围绕学生的学来设计，以学定教，以教促学，凸显育人价值，让整个课堂更具有生命力和活力。