常周小学2019年教导处工作计划

泰兴市常周小学2019年教导处工作计划2019.2

一、指导思想 

全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本”的教育理念，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面学习贯彻全国教育大会精神，落实泰兴市教育局2019年教育工作要点，紧紧围绕“打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标，继续打造以学为中心的构建“四真”课堂，全面提升教育质量，提升办学品位，以适合教育为追求，聚焦质量提高，聚力品位提升，切实改进教学方式和管理方式，本着目标同向、事业同心、工作同轨的原则，不断深化教育改革,不断提升办学水平，努力使学校的管理上水平、教学质量、品位上台阶。切实做好“常规，抓教学之规范管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实”。 

二、工作目标  

1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，全面提升教学质量。

2、加强师资培训力度，积极推动学校师资队伍建设，促进教师的专业成长。

3、全面规划、实施校本课程开发工作，将学生社团活动与课程设置有机结合，走特色办学之路。 

4、重视课题研究，提高科研能力。

5、控流防辍，加强学籍规范化管理。各班班主任是学生巩固率的第一责任人。

三、具体措施

 　 (一)细化教学常规，优化过程管理。

　　切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度，进一步提高教育教学质量。

　　1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

　　2、严把课堂教学关。

　　(1)严格执行课程计划。学校要做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。　　

(2)严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。

　　(3)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以精选、精讲、精练、精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。

　　3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。中层管理人员听课数全学期20节以上，教研组长、备课组长20节以上，教师不少于15节。把推门听课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，具体分值见教研活动各项记录，最后纳入绩效考核。

　　(二)抓实教师研修，加强教师团队建设。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

2、开展好集体备课活动，45岁以下老师须在学校网站上建立自己的电子档案，通过电子备课的形式，呈现自己的备课。备课分初备和复备，且要备详案，备反思，即在教案上能体现教学的所有流程，对于教学的预设，尽可能做到周全，对于不同层面的学生，教者要设计出相应的解决问题的策略。鼓励所有老师，要善于思考，勤写教学反思，每位老师每学期必须至少完成2篇高质量的教学札记上传至学校网站。

3、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。

4、加大对中老年教师“泰微课”制作的培训力度，提升“泰微课”的整体制作水平；促进学生们用好“泰微课”资源进行自主学习，老师们用好资源组织教学。

　 (三)关注课堂教学研究，提升课堂教学效益。

1、以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理。备课组教研已成为我校雷打不动的活动，根据教学实际的安排，确定每周二、下午一、二节为语数学组活动，每周三下午一、二两节为语文组活动。校长室、教导处人员深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。

2、以“一师一优课”为抓手，强化教研活动的实效。学校三级骨干教师人人上一节优质示范课，45岁以下的青年教师人人上一节优质课，新教师人人一节展示课，并及时研讨、录制上传“一师一优课”平台。

（四）加强精准调研，实现质量全面监控

教务处要突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进行全面监控。

做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。

加强插班生的学习情况监控。由于各种原因，各年级的插班生的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距。教务处将协同各学科教师，学生家长，采取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改进学习方法，提高学业成绩。

做好新教师的教学工作指导。期初召开座谈会，再次向他们介绍学校教学工作的相关要求，开展随堂课和教学工作指导，使他们尽快融入团队，适应学校教学节奏。工作三年以内的新教师教案必须手写，并进行必要的复备以及反思。

加强学困生的学习情况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情况，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平时的学习是互相提醒与帮助。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮助他们把基础知识先补上来，逐步提高学习信心。三是取得家长的配合，家校齐力，共同促进学生的成长。四是教师还要善于利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不同形式进行表扬鼓励。

做好阶段性质量调研。教学任务做到“周周清”，以年级组为单位，每周星期五语、数、英针对本学科的教学内容进行一次20分钟左右的练习，或以默写、作文、数学应用能力、计算能力、英语词汇等竞赛的形式以及时反馈教学情况，以便针对性的进行修正。每周练习的作业纸由任课老师轮流完成，电脑操作不熟练的老师可以手写或进行拼接。教务处将与兄弟学校协作，以互相提供调研试卷、互相交流学生学业情况等方式，及时发现学科教学中的问题，采取有效的改进措施，促进各年级教学质量的逐步提升。

　　(五)以课题为抓手，全面提高科研质量。

以泰州、泰兴市课题为抓手，强化探索研究的过程管理，初步形成成果，促进教师的专业成长，从而推动课堂教育教学的改革，提高课堂效率。

继续总结已经结题课题的经验，丰富其理论内涵。让课题的研究成果为教师的教学提供理论依据和实践支撑。

（六）丰富课外活动，提升学生综合素养

（1）开发校本课程，推进素质教育。由“行政班＋走班”工作领导小组牵头开发并编写课程教材，主要有莲湘、葫芦丝、书法、足球，舞蹈、美术、音乐、电脑绘画等校本课程。每一位教师要树立“我就是课程”意识。根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。

（2）继续推进大阅读活动。一是做好图书的增补，以每个年级三本必读加两本选读为标准，增添好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实每双周一节阅读课。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香校园”“书香班级”“书香学生”的评比打下扎实的基础。四是抓实“每日一诗”活动。每天从必备古诗中选出一首古诗，在课间操整理队伍的时间跟着广播集体吟诵三遍，再利用其它时间学生自由识记。每周一活动课时，由学校统一安排对上一周的“每日一诗”进行随机抽查（每班一人），对于优秀的学生进行奖励，给其所在班级积分，每个月根据抽查的班级积分情况评出“书香班级”。

（3）实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查，保证学生每天一个小时的体育活动时间。发展学生的个性特长，培养他们的创新精神、实践能力、独立思考与解决问题能力，促进学生综合素养的全面发展。　　　　　　　

四、主要活动安排

2月： 

1、严格按照国家课程设置安排课程。做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。 

2、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，严肃纪律，确保教学各项环节的规范操作，收齐教师教学工作计划。 

3、组织教研组长会议，制定学期研修工作计划。 

4、准备资料，迎接教育局开学工作的检查。

5、“我家幸福年”优秀视频（照片）评比。

6、寒假优秀读书笔记评比。

7、组织参加三年级“自然拼读”课选拔。

3月： 

1、2月教学常规检查及通报。 

2、组织参加泰兴市小学数学教师优质课评比（高年级段）。

3、学生数学应用能力竞赛。

4、组织参加“泰微课”支持下的小学美术优质课比赛。

5、组织参加小学体育、信息技术、劳动技术等优秀课评比。

4月： 

1、推进课题的研究工作。

2、组织英语“词汇达人”选拔活动。

3、组织参加论文评比活动（参与学会论文评比）。

4、组织参加泰兴市语文青年教师基本功比赛。

5、组织参加“泰微课”支持下的小学英语优质课比赛。

6、组织参加泰兴市小学数学教师优质课评比（低年级段）。

5月： 

1、组织参加小学音乐教师优秀课评比。

2、组织参加小学生英语情景剧大赛选拔活动。

3、“读书节”展示活动。

4、组织参加全市小学五年级学生信息技术实践能力展示活动。 

6月：

1、开展“艺术节”活动。

2、统一教学进度、安排各科复习。

3、组织期末质量检测。

4、收取各种统计表格，完成学业质量分析。

5、安排学生暑假假期生活与学习。 

6、上报结束工作的各种表册。 

7、组织参加泰兴市第二届“词汇达人”选拔活动。

7/8月：

1、组织教师参加各级暑期培训。

2、组织参加小学英语论文评比。

3、组织参加一年级英语教材培训。

9月：

1、确定课务，落实“三表”。

2、制定教导处工作计划，组织全体教师学习，新学期公开课申报。

3、认真制订计划、认真备课。

4、教研组长例会、师徒结对会议。

5、新教师会议与随堂听课。

6、教材余缺调剂。

7、学籍数据库整理，各类数据上报。

8、开展全国科普日活动。

9、暑假阅读活动总结评比。

10、“金钥匙”竞赛选拔。

10月份：

1、随堂听课。

2、教学“六认真”检查。

3、筹备学校评优课活动。

4、语文“同读一本”书活动。

5、三年级英语整班书法比赛。

11月份：

1.期中质量调研。

2.低年级数学口算比赛；中高年级数学解题能力竞赛。

3. 开展第五届“田园杯”评优课活动。

4.教学常规检查。

12月份：

1、学生英语百词竞赛。

2、六认真检查。

3、中高年级钢笔字比赛。

4、古诗文背诵比赛。

5、课外阅读检查。

6、组织参加小学语文教师命题比赛。

2020年1月份：

1、期末质量调研、分析。

2、布置寒假活动。

3、开展各类总结活动。

总之，形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新希望，我们教导处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和其他部门一起携手并肩共创泰兴市常周小学美好的明天!