泰兴市常周小学信息技术教育工作计划

 (2014-2015学年第一学期）

一、指导思想

根据学校工作计划和要求，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

二、工作内容:

（一） 加强信息技术课堂教学研究，提高信息技术学科教学质量。

1.制定好信息技术课程实施计划，确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。

2.以课堂为主阵地，开展学科整合研究，探索学科整合规律。 组织教师参加中小学信息技术与课程整合优质课评比活动。

3.建立学生信息技术兴趣小组并进行辅导，为参加连云港市中小学生电脑作品制作活动做好准备。

（二）继续完善校园网的建设与更新，挖掘校园网的功能，促进校园网建设的科学化、规范化，保证网络运行稳定安全，提高校园网的利用率。

通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

1.调动各部门参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

2.对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。

3.加强师生计算机教室的使用工作。组织本校师生积极参加市、区电教部门组织的电教论文、多媒体课件的评比活动。

（三）要求教师在个人工作计划和教案中体现电教手段的使用，主动将自制的资源上传网站，建好自己的个人空间。

  积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

充分发挥电教资源的作用，提高电教设备的使用率，提高教学质量。积极向市教育公共服务平台、学校网站上传资源，建好自己在学校网站的个人空间，方便学生通过网络学习。鼓励教师积极参加各种信息技术比赛。

（四）结合市教育局电教培训工作计划，学校认真开展教师计算机教学应用培训工作。

以自学为主，面授为辅，应用为检测手段，积极开展教师计算机应用培训工作，使大部分教师能够熟练应用计算机参与教学；加强对电教人员的理论知识培训。

（五）充分利用好学校现有设备资源。

大力挖潜，以校园网为依托，做好校内外的宣传工作，扩大学校的办学影响力，让和谐、文明、满意的校园文化福射到社会各界。

（六）进一步加强电教教材的管理和应用，确保学校电教教材订得足、管得好、用得好。

三、具体工作:

九月份：

1．发放电教设备；

2．制订电教工作计划；

3．制作学校电教记录、表册；

4．组织电脑兴趣小组；

5．检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

6．更新班级主页；

十月份：

1．组织教师进行一次信息技术相关培训。

2．辅导学生做好小学生信息技术电脑作品的制作。

3．检查电教设备维修工作，教师电教使用情况；

4．上传新闻、教案、论文及其它教学资料。

十一月份：

1．组织教师进行一次信息技术相关培训。

2．参加市中小学生电脑制作作品竞赛

3．各教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。

4．充分利用网上资源，学习电教知识。

十二月份：

1．组织教师进行一次信息技术相关培训。

2．电教设备的维护、保养监督检查工作。

3．教师撰写电教论文。

4．各教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。

5．检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

一月份：

1．整理校电教档案，资料。

2．参加网络教学平台使用交流。

3．上传本学期的资源

4．撰写本学期电教工作总结。