泰兴市常周小学2017年素质教育“5+2”工程 未来素养行动项目实施方案

一、指导思想

在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养、财经素养、国际素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。重视部分特殊学生卓越素养的形成，为杰出人才培养奠定基础。

二、具体措施

1、创新素养的培养。建设学生创新实验室，丰富学生创新展览与竞赛活动，鼓励学生发明创造。学校设创新活动周、举行科技发明讲座、组织科技发明兴趣小组或科技发明互助小组、定期举行科技发明成果展、科技创新成果比赛、评选“小小发明家”、组织小创造小发明兴趣小组和主题新颖的夏令营等活动，激发学生创新意识。

2、信息素养的培养。积极建设“智慧校园”，探索网络环境下教学新方式、新途径，促进在线学习和传统学习的融合。建设师生实名制网络学习空间、微课程资源库，扩大优质教育资源共享。开展“信息技术应用竞赛”活动，培养学生探索和驾驭信息技术的能力。

3、财经素养的培养。引导学生学会低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，提倡绿色出行。举行小型拍卖会，把自己不需要的物品进行拍卖。组织学生开展“今天我当家”活动，学会规划。动员学生把自己的零花钱、压岁钱存进银行，合理开支。

4、国际素养的培养。大力开展中外经典著作阅读活动，理解多元文化。逐步建立学生外语水平达标制度。

5、卓越素养的培养。聘任学生校长助理，每周参加校务会，参与学校管理，让校长助理们积极建言献策。设立少儿大舞台，举行个人演唱会、演奏会等。组织模拟法庭、模拟联合国等活动。