常周小学：分学科召开质量分析会

教学质量是学校发展的生命线，为进一步落实“双减”政策，坚持立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，助力教师发展和学生成长。开学伊始，常周小学召开了学校教育教学质量分析交流会。

此次会议 ，共分三个会场，加强了学科针对性和实效性。 各学科教师代表全面总结分享了学科教学与日常教研中的做法和经验，共同交流探讨教育教学中的困惑与难题。 围绕新课程理念，以质量为引领，促进育人目标的达成。

语文教研组长依据本次质量监测的具体情况和相关数据，从试卷分析、成绩分析、存在的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结，有凸显的优势，也有教学中反映出来的不足，为今后的教学提出了宝贵的改进措施和努力方向。

数学和科学各年级分享教师，对学生层面进行横向和纵向数据对比，提出在教学中要重点培养学生习惯、思维方式的养成。教师需立足课堂抓好教学、团结协作保持学科浓厚的教研氛围。通过具体详实的案例和存在问题提出了合理的改进措施，老师们在交流中收获，在交流中改进，在交流中成长。

综合组场涵盖体育、艺术、英语、道德与法治等学科。各位教师代表分别从学科育人角度进行了全面的分析与总结。体育教学需面向全体学生，激发学生参与运动的兴趣，落实“教会、勤练、常赛”要求，积极探索“学、练、赛、”一体化教学模式和方法。音乐、美术学科重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，使学生在欣赏、表现、创造、融合的过程中，提升艺术素养。英语教学将加强学生听、说、读、写的能力，助力学生拓宽国际视野。道德与法治学科注重学生思想品德建设，以正确的政治思想、道德规范和法制观念对学生进行循序渐进的系统化教育。

夏校长充分肯定了大家在工作中的积极表现与付出。强调老师们要坚持“五育并举”，关注学科核心素养，研读课标、研读教参、研读学生，及时总结经验，不断提升业务水平。鼓励老师们立足现状继续努力，明确新学期的教学发展方向，开启新学期新的征程。