常周小学2012年春学期学校工作计划

常周小学2012年春学期学校工作计划
一、指导思想
坚持科学发展观，以市局新学期工作意见为指针，紧紧围绕办人民满意教育为目标，上下同心，扎实推进各项工作，坚持依法治校，努力走质量强校、文化建校、创新兴校之路， 全力打造学校品牌，提高学校声誉，使学校各项工作再上一个台阶。
二、具体措施
（一）加强德育教育，让学生养成终生受用的良好习惯。
1、认真贯彻落实《小学德育大纲》和《小学生日常行为规范》。以开展养成教育为重点，强化文明礼仪和行为规范教育。结合学习《小学生守则》和《中小学生文明行为习惯培养方案》，扎实开展“我为学校添光彩”、“争做文明小标兵”等教育活动，培养学生良好行为习惯和道德品质。进一步健全优秀少先队员、文明班级表彰制度，切实发挥榜样的激励效应。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，精心设计、开展各类道德实践活动。充分发挥各类教育实践基地和活动场所的资源优势，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据学生的身心特点，精心设计和组织开展各类内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，进一步增强学生热爱自然、热爱家乡的美好情感，做到在活动中育德，在生活中育人，切实提高学生的道德素养。
3、进一步贯彻落实《泰兴市中小学二○一二年德育工作计划》的精神，在学生中开展以思想道德建设为主题的教育活动。培养学生孝敬父母、感恩长辈的优良品德，增强责任之心、爱国之志，高度重视开展孝德教育工作的意义，创新工作方法，追求教育实效，切实把这项工作引向深入；继续开展留守儿童关爱行动，以服务农村“留守儿童”的学习和生活为重点，以师生结对帮扶为主要形式，全面推进“留守儿童”关爱工作。扎实推进心理健康教育、法纪教育、安全教育；围绕重大纪念日，组织开展各类演讲、征文活动，帮助学生树立理想，引领学生健康成长。
（二）打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。
1、建设和谐的领导班子。班子成员间大事讲原则、小事讲风格，紧紧围绕学校发展大计，团结合作，真抓实干，任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力，在协作中做到维护权威不拆台、积极配合不越位、大胆工作不揽权、恪尽职守不邀功，积极构建团结、协作、民主、和谐、融洽的领导班子，以自身的和谐带动学校的和谐发展。
2、抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设。通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。不断完善修订《常周小学师德考核方案》，组织爱生经验交流会，开展教师师德师风学生问卷调查活动，最后根据“师德评价标准”民主评选出“师德标兵”。继续深入开展教师读书活动，要求每位教师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好读书笔记，并在实际工作中进行消化。各学科教研组要严格按照教研工作计划的安排开展活动，要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，每组深入开展教学研讨活动要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥骨干教师的带头作用，注重课堂教学示范引领，壮大骨干教师群体。
（三）进一步规范办学行为，创设良好的教育生态环境。
1、认真贯彻减负精神，严格遵守“五严”规定。 “五严”规定是规范中小学办学行为深入实施素质教育的行动准则。我校将严格遵守“五严”规定，把不折不扣地贯彻执行教育方针作为全体教育工作者基本的职业伦理和行为底线，努力建立适应素质教育要求的良好教育教学秩序。
2、深入贯彻管理规范，不断深化学校常规管理。继续贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，进一步完善学校常规管理制度，努力构建常规管理长效机制。切实加强学校常规督查，实行学校常规督查全覆盖，保证《江苏省中小学管理规范》的各项要求落实在学校的日常管理工作之中。确保课程计划全面落实，保证学生每天在校时间不突破6小时，家庭作业时间不超过1小时，校内体育活动时间不低于1小时。
（四）深入推进精致管理，打造质量校园。
1、在“减负增效”上下功夫。要牢固确立“效率至上”的观念，积极探索“减负增效”的有效途径。按照新课程要求，切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性，使课堂教学从“有效”迈向“高效”。“减负”首先要坚持“三不”，即：一是不准“语数英科占非语数英科”，教师必须按照课表上课，不得随意调换课程；二是不准留过量作业，一二年级不得布置书面家庭作业，中高年级的课外作业也要控制在一小时之内；三是不准“整班补课”。“增效”的着眼点必须落在教学的整个流程上。课前要做充分的准备，强化学生课前预习，精心设计预习内容和要求，培养学生自主学习能力，让自主学习成为提高教学质量新的生长点。教师要精心备课，要深刻理解教材，准确把握教材，巧妙使用教材。备课笔记做到课时齐全、内容详实、格式规范、注重实效，要特别强化“四有”：有学生活动安排、有教学内容分析、有教学方法设计、有教后反思记录。大力倡导集体备课。集体备课必须建立在个体精心准备的基础上，开展以说课为主要形式的集体研究，在集体备课的基础上，各人必须实施二次备课，达到建设和共享优质教育教学资源的目的；课堂上，教师要讲重点、讲难点、讲易错易漏易混的知识点，减掉无效的教学环节，并强化教育信息技术在课堂教学中的应用，从基础入手，优化教学过程，努力实现课堂教学方式的多样化，打造优质高效课堂。要留下足够的时间让学生进行消化、练习和巩固，课型应避免单一，做到动静搭配、讲练结合；课后，要激发学生自觉学习、自主学习的兴趣和热情，帮助学生养成良好的学习习惯。
教导处要加强对课堂教学的巡视力度，建立全天候、全覆盖的听课、评课和课堂质量监控制度。各学科负责人要经常深入到各年级相应学科的教师课堂中去，走进课堂、研究课堂。要克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性，严禁组织或变相强迫学生购买使用教材之外的任何辅导资料，对每天布置学生作业的内容、形式，各备课组要进行研究、讨论，编写精品习题集，教导处要加大对作业布置及批改的检查力度，并将检查情况及时在校园网上公布。教师布置的作业，教师要先做一遍，要切实减轻学生负担，不可马虎对待；学生的作业，教师必须全部批改，做到“四精四必”（四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）。落实大课间体育活动制度，体育组要对各项体育活动的项目、形式制定切实可行的方案，确保学生每天体育活动时间足、活动效率高。
2、不断提升精致化管理水平。一是提升学校管理层的执行力。因为精致管理要有组织保证，关键是追求“扁平化”和“低重心”。所谓“扁平化”即丰富学校中间层职权，拉近学校层级距离，变“金字塔”的学校管理模型为“橄榄球”型。纵向到底，层级精简，横向到边，疏而不漏。减少层级损耗，提高执行效率。二是健全机制，责任分解。管理离不开规则和标准，学校要实施精致管理，必然要获得师生员工的高度认同，只有师生认同了、配合了，学校的精致管理才能推行下去，才能形成人人有责、人人负责的局面。各学校要制定精细的制度文本，引领和督促教师按常规工作，依常规行事，逐步将常规要求内化为行为习惯。对教师的备课、上课、作业布置与批改等环节提出明确的要求，职责要进一步明确，从而形成处处讲求精致、人人追求精致的共同价值追求，形成精致的校园文化。三是加强过程性督查和考核，完善细节。要把看似平凡的事做优，把看似简单的事做精，各项工作力求做到有计划、有执行、有检查、有反馈、有整改。学校将积极建立“全员绩效考核”机制，通过建立业绩的评价尺度、工作目标和岗位责任基准，将业绩的考核与个人成长、业绩改善、激励等紧密关联，努力构建富有执行力的管理机制，大力推进精致管理。
（五）走文化建校之路，打造书香校园。
深入开展“三进”工作。认真组织学习宋吕银局长《在“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”工作会议上的讲话》精神，营造浓郁的“三进工作”氛围，并达成共识，让教师真正明白开展“三进”工作的深远意义。成立由分管教学的校长及相关科室组成的“三进工作”领导小组。
1、让教师成为“教科书”。
从教师的特殊职业来讲，教师也是一本书，一本更重要更有价值的书。引领教师成为教科书是一项长久工程，本学期主要抓两点：一是人人读书，改变观念。开展“阅读经典，丰富人生”读书活动，以促进教师在阅读、交流、反思、提升中逐步感悟到：读书与生活本来就是一个整体。 二是优化整合，解放时空，真正给教师读书的时空、发展的时空、创新的时空。
2、让学生成为读书人。
每周定时安排学生借阅图书，定期向学生推介新书。明确规定学生的课外阅读量： l—2年级课外阅读总量不少于5万字，3—4年级课外阅读总量不少于40万字，5—6年级课外阅读总量不少于100万字。建立班级图书角，加强阅读指导，精心设计和组织开展演讲比赛、读书征文比赛、经典诗文诵读、艺术节、科普知识竞赛等丰富多彩的校园文化活动。
3、让学校成为书香校园。
在引领师生读书、共同品悟教育的质量效益的进程中，着力做好５项工作：①完善阅读制度，浓厚读书氛围，落实时间、地点、书源；②制订读书计划，推介阅读书目，明确阅读要求；③开展读书活动，强化激励措施，倡导“亲子阅读”；④全员参与阅读，每日认真阅读，养成读书习惯；⑤试行科学评价，纳入考核范围，记入成长档案。使得“打造书香校园，品味快乐人生”成为全体师生共同的精神享受。
4、让学生成为“小小书法家”。把“写好字育好人”作为学校德育品牌。让学生练书法学做人，营造团结向上的学习气围，养成“静心、专心、用心”的学习习惯，培养“端端正正写字，踏踏实实做人”的常小学子，让师生成为“小小书法家”。
（六）做好“科研”文章，打造研究型教师群体。
1、围绕课题研究，提升三种能力。
教育科研工作要以课题研究的有效性为第一追求，侧重于为打造研究型教师群体铺路搭桥。要以各项课题运作为抓手，在“学”“做”“管”的过程中稳步提升研究型教师群体应具备的基本能力。①在“学”中滋生发现问题的能力。教研站要注重收集与课题研究相通或相近的理论文章汇编成学习资料发至每一位课题组成员，使得参与课题研究、投身课程改革成为教师的内在自发行动。②在“做”中催生解决问题的能力。课题研究重在“实践”、重在“行动”，没有“实践”与“行动”，就没有了根基。③在“管”中提升总结反思的能力。课题研究成功的关键不在于研究条件的好与坏，不在于参与人数的多与少，不在于研究级别的高与低，而在于坚持。规范化的管理在课题研究中显得尤为重要。科研管理中要突出各项资料的真实性，要大力提倡教师在研究过程中积累原生态的记录以及鲜活的、有自己思考的研究体会、研究故事等资料，促进教师不断思考、不断实践、不断发展。
2、教研管理，做好五项工作。
①扎实推进实施普遍听课制度，及时了解教学动态，掌握一手教学资料。对问题课堂要进行跟进研究，及时指导，废除废课、劣课、弱课，保障课堂教学质量。②听课与评课相结合。无论是随堂课、研究课还是公开课，都要坚持听评结合。③业务检查实行集中检查与随机抽样相结合。要组织集中检查所有学科的备课、作业情况，并及时进行反馈调控。同时，根据中层干部的巡查安排，随机检测并调控各年级备课、上课、作业布置与批改情况，使得日常教研管理既规范又灵动。④全面开展“五个一”活动：即教师每周写一篇教学反思，每月写一篇教学案例，每学期研读一本教育教学专著，写一篇不少于10篇的读书心得，确保一篇文章于市级以上交流或获奖、发表。⑤正常开展“阅读经典，丰富人生”读书活动，语文教师争取一篇以上学生文章在报纸杂志上刊发。
（七）加强文明校园建设，打造平安和谐校园。
1、认真做好群团工作。工会工作要认真体现全体教职工的民主意识，参政议政意识，工会组织要切实发挥好桥梁、纽带作用，开展好积极向上的工会娱乐活动；本学年，校工会组织继续认真结合开展“廉洁从教”等活动，开展好群体师德创优活动。
2、安全工作警钟长鸣。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，时刻把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，进一步完善相关制度和措施，建立每日巡查制、安全隐患排查处理制、责任追究制等，严加管理，严加监控，确保师生安全，学校安宁。加强运载学生车辆管理，严禁超载，严格监督运载学生车辆运行状况。
3、值班领导坚持早来晚走，责任明确，按时到位；课间、午间、晚间值班人员要认真负责，任何人不得松懈，严格门卫制度和24小时值班制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。时刻关注学生的各项活动，确保为学生提供文明安全的良好环境。
4、加强学生的交通、水电、体育课、活动课以及校园的防火、防盗等的安全管理，确保安全无事故。
5、分管领导及后勤管理人员、班主任等要利用多种渠道，经常性的对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。建立安全防范责任制，聘请相关部门人员来校开展安全知识讲座，提高师生的安全意识和自我防范意识。要加强传染病预防工作和学校食堂卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。
（八）认真实施学校发展规划，做好学校拆迁征工作。
开学初，将拆迁户的拆迁款的50%发放到位，动员所有拆迁户必须在一个月内拆迁完成任务，并将所有拆迁款发放到位。联系市局校管办、镇教育科、土管、建房等到职能部门，规划好学校布局和周边环境，早日将学生操场建好，让学生有地方做操和活动。
（九）做好总务后勤工作，提供可靠的后勤保障。
学校将进一步严格学校财务管理，严格执行国家及上级有关财经制度、收费政策，规范收支行为，使资金管理及物资采购、审批、管理工作更加严格规范。加强学校公用经费和预算外资金的管理，保证有限的经费发挥最大的效益。加强校园环境管理，做好绿化养护工作，确保学校卫生整洁，环境优美。加强校产校具的管理，特别要加强现代化教学设备的维护管理工作，开源节流，努力降低办学成本。加强后勤人员的学习和管理，不断增强服务意识，改善服务质量，提高工作效率，为其它各项工作的顺利开展提供可靠的后勤保障。
行事历
二月份：
1．召开全体教师会议，做好开学各项准备工作。
2．制定各项计划。
3．进行期初常规和安全教育。
4．做好拆迁户拆迁工作。
5．出第一期黑板报：行为规范记心中。
6．组织开展随机听课活动。
7．召开班主任工作会议。
8．组织制定考核条例。
9．各班各室公物登记。
10．  以年级为单位开展假期读书交流活动。
11．  颁发二月份纪律卫生流动红旗。
三月份：
1．学校红领巾广播台开播，心理咨询室开展工作。
2．参加市小学数学海选活动。
3．参加市小学语文优质课评比活动。
4．举办家长学校培训班，扎实推进家校交流工作。
5．组织课堂教学质量调研及学生能力考查工作。
6．组织开展好师徒结对工作。
7．颁发三月份纪律卫生流动红旗。
8．组织开展号鼓队培训工作。
四月份：
1．参加市小学音乐优质课评比活动
2．参加市小学科学优质课评比活动
3．组织学生参加清明祭扫活动。
4．各中队开展“革命英雄交流”主题队会。
5．出第二期黑板报：革命传统和民族精神教育。
6．举行小学生田径运动会。
7．组织课堂教学质量调研及学生能力考查工作。
8．各班各室公物核查。
9．组织小结教学常规落实情况。
10.颁发四月份纪律卫生流动红旗。
五月份：
1．参加市小学数学优质课评比活动。
2．参加市小学诵读优质课评比活动。
3．组织课堂教学质量调研及学生能力考查工作。
4．举行庆“六一”大队活动。
5．颁发五月份纪律卫生流动红旗。
6．组织对小学生综合素质评定
六月份：
1．开展勤学教育和互帮互学活动。
2．出第三期黑板报：勤学教育。
3．举行期末考试。
4．举行休业式，安排学生暑期学习生活。
5．校产校具核查。
6．做好教职工考核工作。
7．小结全学期工作。
8．审核学校帐目。