如何做好新时期班主任工作

课题名称

如何做好新时期班主作工作

课题单位

泰兴市常周小学

电子信箱

244327****@qq.com

邮编

244327391

负

责

人

概

况

组  

长

姓名

夏国云

性别

男

出生年月

71．2

政治面貌

党员

职务

校长

职称

小高

最高学历

大专

学科专业

小学教育

办公电话

052****35181

手机

138****6369

宅电

主

持

人

姓名

肖路生

性别

男

出生年月

62．5

政治面貌

党员

职务

副校长

职称

小高

最高学历

本科

学科专业

小学教育

办公电话

052****35181

手机

136****7738

宅电

87331201

课

题

组

主

要

参

加

人

员

姓名

性别

出生年月

职称

学历

专长

工  作  单  位

肖路生

男

62．5．8

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

常洪轩

男

83．9

小一

本科

小学教育

泰兴市常周小学

常涛

男

77．9

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

丁平

女

78．3

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

黄晓臣

男

84．10

小一

本科

小学教育

泰兴市常周小学

徐小平

男

64．7

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

周亚萍

女

78．6

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

王玲

女

80．1

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

张浩源

男

72．8

小高

本科

小学教育

泰兴市常周小学

预期主要成果

论文；研究报告；其它

经费来源及数额

公用经费    1万元

预期完成时间

2014．6

申报途径（市、县学会或专委会名称）

泰兴市教育学会

1、对课题理论价值和实践价值的论证：

当代的小学生大多是家庭中的独苗苗，在家庭中格外受宠，过着饭来张口，衣来伸手的生活，加上当今社会科学发展迅猛，网络普及，不少孩子沉溺于网络的虚拟世界中，生活体验缺少，心理健康问题明显增加，抗挫能力严重不足……这些都给学校教育，特别是班主任工作带来了许多困惑和难题。一句话，就是“现在的孩子难教难管”，如果这些矛盾得不到解决，肯定会削弱教育效果，对学生成长不利，因此对新时期班主任工作特点的研究十分紧迫，其中包括新时期小学生的状况、新时期对班主任提出了哪些工求，班主任工作的哪些新特点……本课题的研究对探索小学阶段班主任工作模式，总结概括其特点，增强班主任工作的针对性、目的性、实效性既有理论价值也更有实践价值。

2、对课题所达目标和主要内容的论证：

总目标：以国家相关的政策法规为依据，以现代教育理论为指导，以市内外、校内外智力资源为依托，以学校为主阵地，以新时期班主任的现状为出发点，研究班主任工作的新特点，促使班主任转变工作思路，改变工作方法，最终实现优化班集体建设与管理，推动素质教育的目标的实现，促进学生健康成长。

具体目标：

1、研究影响学生成长的不良因素的哪些。

2、研究班主任工作的基本矛盾，提出研究新时期班主任工作的主要特点。

3、挖掘、整合和利用市内外、校内外的智力资源的成功经验。

4、探索班主任专业发展搭设平台的经验。

5、营造有利于班主任素养不断提高的氛围。

3、对课题实施过程设计和主要措施的论证：

课题研究步骤

本课题研究的时间为三年，即从2012年6月至2015年6月，共分四个阶段进行。

（一）准备和开题阶段：2012年6月至2012年12月。

1、组建课题组，撰写课题研究报告，制定课题研究计划。

2、课题研究成员制定研究方案和实施计划。

3、检索国内外相关的研究资料，组织课题组学习有关理论。组织全体班主任学习《意见》，进一步明确班主任工作的地位和作用、班主任任职条件和职责、明确班主任工作规范。

 4、开题。

（二）研究实施阶段：2013年1月至2013年12月

1、问卷调查。对全校班主任队伍的现状进行全面问卷调查分析，提出提高班主任素养的措施。

2、分析研究班主任工作存在的困惑及解决的措施。

3、结合学校班主任队伍建设三年规划，开展系列培训活动。

4、利用学校网络平台组织班主任论坛、开展“问题研究”的主题沙龙活动、组织师德演讲活动、开展治班方略经验交流活动、开展班主任教育艺术比武活动等等。

5、组织教师进行案例研究。

6、开展论文征集评选活动。

（三）总结提高阶段：2014年1月至2014年12月

阶段总结、经验交流和研讨等活动。

（四）总结推广阶段：2015年1月至2015年6月

1、  进行结题工作。

2、  对研究内容分专题进行总结，并撰写结题报告，

3、  撰写结题报告，请总课题组进行鉴定。

4、  编写论文集和案例集。

4、对课题承担者科研水平与能力及科研保障条件的论证：

课题负责人周仲芳从事多年的班主任工作，被评为市德育先进工作作者、市优秀教师，多次被评为镇优秀教师，镇优秀班主任。多篇论文在市级以上论文大赛中获奖。

   课题组中绝大部分老师也从事多年的班主任工作，有一定的实践经验。在实践中，他们多篇论文或案例获区、市、国家级奖励。为培养青年教师，课题组吸收了年轻的骨干教师。这些教师无论思想上和业务上都能胜任课题研究。

   为保证课题研究的开展，学校做到：

1、  建立学校网站，开辟“教师论坛”和“课题研究”专栏，为教科研创建平台，引导教师们在这个平台上学习、合作、交流、探讨，使课题研究日常化。

2、  学校每周组织课题组成员进行面对面的交流。

3、  每位课题组成员保证一台电脑，方便资料查询和网络学习以及网络交流。

4、  学校建立“课题群”，实现业余时间的交流。

5、  投入经费、组织教师外出学习、购买书籍、杂志、音像制品等便于老师的学习提高。

6、  建立教科研管理制度，加强过程管理和成果转化的管理。

该课题对增强当前班主任工作的针对性、目的性、实效性有很强的指导意义。同意申报

                                                       盖    章

                                   2012 年5月 30  日

                                                    盖    章

                                                 年    月    日

                                             年  月  日

                                            盖   章

                                          年   月   日

备

注